Dwa artykuły naukowe przygotowane przez uczniów Liceum Hisar uzyskały prawo do publikacji w międzynarodowym czasopiśmie naukowym. Czasopismo „Otwarte Szkoły dla Otwartej Nauki”; Pierwsza recenzowana publikacja w Europie, w której akceptowane są oryginalne artykuły studenckie dotyczące nauki, inżynierii i technologii. W zakresie przygotowania artykułów przede wszystkim nauczyciele poradnictwa przeszli szkolenie poprzez udział w międzynarodowym webinarze „Publikowanie artykułów naukowych ze swoimi uczniami” organizowanym przez Europejską Akademię Innowacji.
Napisał formułę naukową, używając częstotliwości z szumu wody
Uczennica 12. klasy Yağmur A. połączyła swoje zainteresowanie matematyką i fizyką z grą na pianinie, na której gra od dzieciństwa, i rozpoczęła kreatywny projekt. Pracując nad częstotliwościami dźwięków, uczeń napisał funkcję dotyczącą poziomu wody, którą można dostosować do wszystkich częstotliwości, wykorzystując częstotliwości wytwarzane przez określone poziomy wody w szklankach, w ramach przeprowadzonego przez siebie eksperymentu. Napisany przez ucznia wzór jest pomocny przy projektowaniu instrumentu muzycznego.
Zbadana motywacja uczniów w procesie kształcenia na odległość
Badając stosunek licealistów do modelu nauczania na odległość stosowanego w Hisar Schools w okresie pandemii, uczennica 12 klasy Lara N. przeprowadziła ankietę wśród swoich rówieśników. Wyniki trzech ankiet internetowych dotyczących „terminowego odrabiania prac domowych”, „komunikacji z nauczycielami”, „dostępu do zasobów szkolnych” i innych „zajęć edukacyjnych”; wykazały, że uczniowie szkół średnich pozytywnie odnoszą się do praktyk nauczania na odległość w Szkołach Hisar i chcą planować swoją pracę domową niezależnie od proponowanych im indywidualnych godzin pracy.
Różnorodność możliwości oferowanych w młodym wieku przygotowuje uczniów do podróży życia
Hisar Schools High School Dyrektor Okan Uzelli: „Hisar Schools ma na celu odkrycie i ujawnienie prawdziwego potencjału dzieci w ich życiu edukacyjnym od przedszkola do ostatniej klasy szkoły średniej. Jeden z niezbędnych elementów dobrej edukacji; Wierzymy, że tajemnicą jest identyfikowanie obszarów, do których uczniowie są skłonni już w młodym wieku i oferowanie im jak największej liczby możliwości przygotowania ich do życia. Dzięki Centrum Kultury i Sztuki, Boisko Sportowe, Centrum Innowacji, Centrum Umiejętności Pisania, Pracowniom Informatycznym i Naukowym, Pracowni Mechatronicznej, Pracowniom „IdeaLab”, Laboratorium Multimedialnemu i Laboratorium Badawczemu Eureka w naszej szkole oferujemy każdemu z naszych uczniów przestrzeń naukową lub społeczną, w której może się rozwijać.
Bardzo szybko dostosowaliśmy się do procesu kształcenia na odległość, który wraz z pandemią w marcu stał się obowiązkowy. Jak najszybciej zintegrowaliśmy w ten proces wszystkie jednostki, które pielęgnują kreatywność uczniów i umiejętności myślenia naukowego. W ten sposób oprócz ciągłości kształcenia zapewniliśmy uczniom produktywność naukową i społeczną, do której w naszej szkole przywiązujemy dużą wagę. Jednocześnie przyczyniliśmy się do solidarności potrzebnej w edukacji w tym trudnym okresie, dzieląc się wszystkimi naszymi zasobami akademickimi i intelektualnymi ze społecznością edukacyjną w formacie „open source” w okresie kształcenia na odległość. Nasze wyniki w kształceniu na odległość osiągnęły wykwalifikowany i udany punkt dzięki technologii, oddanym nauczycielom oraz dobrowolnej i chętnej współpracy naszych uczniów. Nasz nauczyciel fizyki na Wydziale Nauk ścisłych w Liceum, Erkan Çermik, który pomaga naszym uczniom w nauce i sukcesach w publikacjach w międzynarodowych czasopismach, również ma wielki wysiłek. Gratulujemy wszystkim z całego serca i mamy nadzieję, że dzięki tej pracy damy przykład uczniom zainteresowanym przedmiotami ścisłymi w innych szkołach.”
Bądź pierwszy i skomentuj