Z udziałem ministra edukacji narodowej Mahmuta Özera odbyła się uroczystość inauguracyjna projektu „Ponowne połączenie z edukacją”, którego celem było objęcie poprzez system śledzenia uczniów niezarejestrowanych w systemie edukacji.
Minister edukacji narodowej Mahmut Özer w swoim przemówieniu podczas uroczystości, która odbyła się w Gölbaşı Mogan Vocational and Technical Anatolian High School Application Hotel, zwrócił uwagę, że edukacja jest najważniejszym instrumentem zwiększania kapitału ludzkiego krajów. Wyjaśniając, że te dane wskazują, że Turcja nie mogła bardzo efektywnie wykorzystywać swoich zasobów ludzkich w pierwszej dekadzie XXI wieku, Özer powiedział: „W ciągu ostatnich dwudziestu lat podjęto trzy ważne kroki. Pierwsza to inwestycje fizyczne. We wszystkich naszych prowincjach i powiatach budowane są ogromne sale lekcyjne i szkoły, aby dzieci w tym kraju miały dostęp do edukacji na wszystkich poziomach, od przedszkola do szkolnictwa wyższego. Podczas gdy w całym systemie edukacji w latach 2000. było 11 tysięcy klas, dziś mamy około 44 tysięcy klas”. powiedział.
Podkreślając, że inną kwestią jest polityka społeczna realizowana w edukacji, minister Özer powiedział, że w ciągu ostatnich dwóch dekad budżet w wysokości 525 miliardów lirów wykorzystano na takie aplikacje, jak warunkowa pomoc edukacyjna, schroniska, edukacja autobusowa, bezpłatne posiłki, bezpłatne podręczniki, więc aby dzieci z rodzin znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej mogły spotkać się z edukacją. Wyrażając, że trzecim ważnym krokiem jest usunięcie antydemokratycznych praktyk, które utrudniają edukację, takich jak zakaz noszenia chust i stosowanie współczynnika, Özer powiedział, że w ciągu ostatnich dwóch dekad zaproponowano system edukacji, który jest znacznie bardziej wrażliwy na żądania społeczne.
„W tym momencie wskaźnik skolaryzacji pięciolatków wzrósł z 5 procent do 11 procent, wskaźnik skolaryzacji w szkole podstawowej wzrósł do 99 procent, wskaźnik skolaryzacji w szkole średniej wzrósł do 99,63, a wskaźnik skolaryzacji w szkołach średnich wzrósł do 99,44 proc. Özer wyraził wdzięczność prezydentowi Recepowi Tayyipowi Erdoğanowi, liderowi tego trójwymiarowego rozwoju.
Zauważając, że postanowili zbudować 2022 nowych przedszkoli w 3 roku, aby znacznie rozpowszechnić edukację przedszkolną i zwiększyć dostępność, Özer powiedział: „Ponieważ liczba przedszkoli w Turcji wynosiła 2. Wskaźniki skolaryzacji trzylatków wynosiły 782 procent, czterolatków 9 procent, a pięciolatków 16 procent. przypomniał.
Özer powiedział: „Jaki był nasz cel, budując 3 nowych przedszkoli? Miało to zakończyć etap uniwersalizacji edukacji w Turcji i razem jako Ministerstwo przeprowadziliśmy ogromną mobilizację. Stworzyliśmy pojemność 6 tys. 4 przedszkoli w ciągu jednego roku.” powiedział.
Özer podkreślił, że dzięki temu wskaźnik skolaryzacji trzylatków wzrósł z 9 proc. do 16 proc., czterolatków z 16 proc. do 38 proc., a pięciolatków – wskaźnik skolaryzacji osiągnął z 65 procent do 99 procent.
„W ciągu ostatniego roku rozwiązaliśmy cały problem przedszkola”. Özer powiedział: „Obecnie istnieje potrzeba w dwóch działach, a pierwszym jest kontrola absencji i wskaźników rezygnacji obecnych studentów. Drugim jest włączenie naszych niezarejestrowanych studentów do systemu edukacji. Po to tu dzisiaj jesteśmy. Mam nadzieję, że włączymy ją do systemu edukacji, nie pomijając ani jednego ucznia”. powiedział.
„Naszym celem jest zwiększenie wskaźnika skolaryzacji w szkołach średnich do 99 procent w ciągu trzech miesięcy”
Özer kontynuował: „Naszym celem jest zwiększenie wskaźnika zapisów do szkół średnich z 95 procent do 99 procent w ciągu trzech miesięcy. Obecnie mamy osiem prowincji z 9 lub więcej niezarejestrowanych uczniów szkół podstawowych, średnich i średnich: Stambuł, Ankara, Izmir, Adana, Konya, Şanlıurfa, Gaziantep i Diyarbakır. Mamy nadzieję, że wspólnie z Państwem dotrzemy pojedynczo do wszystkich naszych uczniów i podniesiemy do końca marca wskaźniki skolaryzacji na wszystkich poziomach edukacji do 99 procent. Pojedynczo dotrzemy pod adresy naszych podopiecznych i wysłuchamy ich rodzin. Wysłuchamy problemów Twoich dzieci i wyprodukujemy dla nich najbardziej odpowiednie rozwiązanie oraz włączymy je do naszego systemu edukacji. Po raz pierwszy w stuleciu Turcji będziemy kontynuować naszą błogosławioną drogę z systemem edukacji, w którym wszystkie nasze dzieci mają dostęp do edukacji na wszystkich poziomach edukacji. Bardzo dziękuje Wam wszystkim. Mamy nadzieję, że do końca marca całkowicie rozwiążemy problem nieuczęszczania do szkół średnich, przekazując dobrą nowinę całej Turcji”.
Bądź pierwszy i skomentuj