Po raz pierwszy w Turcji platforma Metaverse została utworzona przez Uniwersytet Techniczny Yıldız (YTU), aby służyć w dziedzinie edukacji. Pierwszą lekcją platformy jest Rektor Uczelni prof. Dr. Został przekazany przez Tamera Yılmaza za pośrednictwem cyfrowych awatarów.
Technologia Metaverse, czyli wirtualne wszechświaty 3D, w które zainwestowano miliony dolarów, po raz pierwszy w Turcji zaczęła być wykorzystywana w edukacji. Opracowana przez naukowców i studentów platforma metaverse o nazwie „YTU Starverse” została zaprojektowana w całości przy użyciu serwerów i infrastruktury na uniwersytecie. Projekt zrealizował dr hab. Dr. Projekty naukowo-badawcze realizowane były przez zespół badawczy koordynowany przez Ertan Toy przy wsparciu jednostki koordynującej. W YTU Starverse, gdzie ma na celu podniesienie jakości edukacji poprzez nowe technologie; Oprócz sal lekcyjnych, w których uczniowie mogą brać lekcje, istnieją struktury, takie jak muzeum, galeria sztuki i biblioteka, w których odbywać się będą zajęcia kulturalne. W środowisku Metaverse, gdzie odbył się pierwszy kurs „Innowacje i przedsiębiorczość”, studenci odbyli pierwszą lekcję z rektorem uczelni prof. Dr. Kupił go od Tamera Yılmaza. Lekcja z cyfrowymi awatarami wybranymi przez rektora i studentów YouTubeTo było transmitowane na żywo z.
„Zespół 20 osób pracował dzień i noc”
Otwarcie platformy YTU Starverse, YTU Rektor prof. Dr. Tamer Yılmaz podkreślił, że innowacyjność decyduje o różnicy między liderami a wyznawcami oraz że konieczne jest wprowadzanie innowacji, aby być osobą lub instytucją lidera. Yılmaz powiedział: „Naszym zadaniem jest wprowadzanie innowacji w edukacji oraz badaniach i rozwoju. Uniwersytety powinny mieć możliwość wytwarzania własnych produktów. Jest jeszcze inny obszar, do którego zmierza dzisiejszy świat i młodzież. Mówimy o innej technologii. To są systemy blockchain, NFT, płaszczyzny metaverse. W tej dziedzinie, do której zmierza technologia, liderem powinny być oczywiście uniwersytety. W tym sensie YTU zamodelowało swój własny uniwersytet metaverse, swój świat, swój kampus na płaszczyźnie wirtualnej. Nazwaliśmy ten świat królestwem „Gwiezdnego Wszechświata”, naśladując gwiazdę, odnosząc się do gwiazdy. Dzisiaj zrobimy pierwszą lekcję próbną. Za tym stoi zespół 20 osób, które dzień i noc pracują nad modelami i finalizują system. Jako uniwersytet wkroczyliśmy wcześniej na nowe grunty w biznesach opartych na blockchain i NFT. Uczelnia nadal posiada własną kolekcję NFT. Ponownie podczas ceremonii wręczenia dyplomów naszym studentom, którzy zajęli wysokie miejsca, zaprezentowaliśmy NFT. Podczas gdy ludzie wręczali tablice, my teraz dawaliśmy naszym studentom wartościowe, nadające się do sprzedaży NFT. Dziś mówimy o pierścieniu, który to dopełnia, ale nie jest końcem, którym jest płaszczyzna gwiezdna”. powiedział.
„Relacja między uczniem a nauczycielem przekształciła się teraz w towarzystwo”
Stwierdzając, że wykorzystanie technologii w edukacji stało się obecnie obowiązkowe i kluczem do uzyskania konkurencyjności na światowych standardach, prof. Dr. Tamer Yılmaz kontynuował w następujący sposób; „Jak technologia jest wykorzystywana w każdej dziedzinie, powinna być przede wszystkim bardziej wykorzystywana w edukacji. Jest oklaskiwany, gdy jest używany w innych dziedzinach, podczas gdy jest używany w edukacji, „dużo zajmujemy się technologią dla naszych dzieci, czy nasi nauczyciele się do niej przystosują?” Nie mamy luksusu myślenia. Tak jak konieczne jest wykorzystanie technologii w sektorze lotniczym i kosmicznym, tak musimy wykorzystać ją w edukacji. Uważam, że możemy się bardzo szybko dostosować. Ponieważ studenci są naszymi kibicami. Jesteśmy mentorami uczniów, z którymi pracujemy i razem z nimi wyruszamy. Nie wypada myśleć jak poprzednio. Innymi słowy, niesłuszne jest stwierdzenie, że „po drugiej stronie są studenci i musimy wiedzieć więcej niż oni”. Ponieważ nasi studenci wiedzą więcej niż my. Naszym atutem jest to, że jesteśmy w wieku wspólnego podróżowania, ucząc się od nich. Trochę ewoluuje w edukacji. Dzięki wykorzystaniu technologii relacja między trenerem a uczestnikiem szkolenia zamieniła się w koleżeństwo. Na przykład, jeśli mówimy o społeczeństwie rolniczym, a nie z książki, to możemy powiedzieć, chodźmy i wejdźmy na ten świat i nauczajmy tej lekcji w tej atmosferze. Nie możesz tego zrobić w środowisku fizycznym.”
Z drugiej strony platforma jest dostępna zarówno z komputerów stacjonarnych, jak i laptopów oraz okularów wirtualnej rzeczywistości. System, który będzie dostępny tylko dla pracowników naukowych i studentów uczelni, planuje się w najbliższym czasie otworzyć do użytku zewnętrznego.
Bądź pierwszy i skomentuj