Z nieużywanymi budynkami szkół wiejskich, projektem ośrodków życia wsi, przedszkolem, szkołą podstawową, ośrodkiem szkoleniowym, biblioteką; Przekształca się w obszary, w których odbywać się będą zajęcia edukacyjne i społeczne, takie jak obozy młodzieżowe, z warsztatami z różnych dziedzin, takich jak matematyka, przyroda, nauka i projektowanie. Ośrodki życia na wsi są oferowane studentom i mieszkańcom wsi.
Dzięki projektowi realizowanemu we współpracy z Ministerstwem Rolnictwa i Leśnictwa powstaną dostępne przestrzenie mieszkalne. W ramach projektu wykonano pierwszą aplikację w Samsun. Stwierdzając, że proces ten rozpoczął się od wiejskiego centrum życia, które zostało ponownie wprowadzone do edukacji pod nazwą „Alanlı Recep Asal Mathematics and Nature School”, Minister Edukacji Narodowej Mahmut Özer zapowiedział, że powstają ośrodki życia, które będą sercem wsi w całej Turcji.
„Naszym celem jest tutaj możliwość aktywnego wykorzystania nieużywanych szkół w naszych wioskach w jakiś sposób jako instytucja edukacyjna lub w odpowiedzi na różne potrzeby”. Özer powiedział, że przede wszystkim podkreślił, że wprowadzono zmianę w przepisach, aby wiejskie szkoły podstawowe mogły być otwierane niezależnie od liczby uczniów. Minister Mahmut Özer przypomniał, że kryterium otwarcia przedszkola na wsiach zostało zredukowane do 10 i powiedział, że po tej zmianie 5 tys. dzieci na wsiach spotkało się z przedszkolami.
Özer podzielił się następującą informacją na temat przekształcania nieużywanych budynków szkół wiejskich w ośrodki życia wsi: „Jeśli nie może być użytkowana jako przedszkole lub szkoła podstawowa, może być wykorzystywana jako publiczne centrum edukacji, a zwłaszcza poprzez prowadzenie wszelkiego rodzaju edukacji, które nasi mieszkańcy potrzebują, zwłaszcza w rolnictwie i hodowli zwierząt, we współpracy z naszym Ministerstwem Rolnictwa i Leśnictwa. Jednocześnie, jeśli nie ma potrzeby publicznego ośrodka edukacji, kontynuujemy prace nad przekształceniem go w obóz młodzieżowy w zależności od sytuacji i warunków fizycznych wsi, miejsca, w którym nasze dzieci będą spędzać czas na obozie młodzieżowym i oddychać wiejskim środowiskiem.”
Wyjaśniając, że projekt został przyjęty z wielkim entuzjazmem we wszystkich prowincjach, dystryktach i wioskach, Özer powiedział: „Nasze prowincje zaczęły teraz aktywnie uczestniczyć w procesie przywracania szkół do życia we własnych wioskach. Miejmy nadzieję, że do rozpoczęcia roku akademickiego 2022-2023 my jako ministerstwo będziemy z uwagą śledzić proces otwierania wiejskich szkół w terenie i aktywnego oddania ich do użytku naszych obywateli, wraz ze wszystkimi naszymi współpracownikami”. powiedział.
Bądź pierwszy i skomentuj