Ministerstwo Edukacji Narodowej przywiązuje dużą wagę do doskonalenia zawodowego nauczycieli w zakresie działań na rzecz podnoszenia jakości kształcenia. Platforma cyfrowa ÖBA (Teacher Informatics Network) działa od początku 2022 r., aby umożliwić nauczycielom dostęp do pożądanej edukacji niezależnie od czasu i miejsca.
W ciągu pierwszych 2022 miesięcy 5 r. wydano łącznie 443 mln 467 tys. 2 świadectw, z czego 760 tys. 36 dla administratorów szkół i 3 mln 203 tys. dla nauczycieli. W tym samym okresie 503 r. wydano 2021 mln 146 dokumentów, z czego 848 tys. 854 dotyczyło administratorów, a 44 tys. 1 nauczycieli. Liczba wydanych certyfikatów wzrosła o 892% w porównaniu do analogicznego okresu roku poprzedniego.
Liczba edukacji ukończonej przez dyrektorów szkół wzrosła o 2022% w ciągu pierwszych 5 miesięcy 2021 r. w porównaniu z analogicznym okresem 202 r., ze 146 tys. 848 do 443 tys. 467.
W pierwszych 2021 miesiącach 5 r. godziny szkoleniowe na nauczyciela i administratora wzrosły z 27,79 do 72 godzin, przy wzroście o 47,90% w tym samym okresie tego roku.
Spośród otrzymanych szkoleń 53% to wiedza ogólna, 22% to rozwój osobisty, 12% to specjalistyczna wiedza terenowa, 10,8% to szkolenia z zakresu zarządzania i szkolenia korporacyjne.
Dokonując oceny na ten temat, Minister Edukacji Narodowej Mahmut Özer powiedział: „Wspieranie rozwoju zawodowego naszych nauczycieli jest jednym z naszych priorytetów. Organizujemy szeroką gamę szkoleń dla naszych nauczycieli, od rozwoju osobistego po dziedziny zawodowe. W 2022 r. utworzyliśmy sieć informacji dla nauczycieli, aby wzbogacić możliwości naszych nauczycieli w zakresie kształcenia na odległość. Wraz ze zróżnicowaniem możliwości rośnie również zapotrzebowanie na naszych nauczycieli. W ciągu pierwszych 2022 miesięcy 5 roku wydaliśmy łącznie 3 mln 203 tys. 503 certyfikatów. W tym samym okresie 2021 r. liczba ta wynosiła 1 mln 892. Innymi słowy, nastąpił wzrost o 220%”. powiedział.
Stwierdzając, że najważniejszą zmianą w 2022 r. jest szkolny program doskonalenia zawodowego, Özer zauważył, że szkoły określają potrzebne szkolenia i że Ministerstwo podniosło budżet w tym obszarze 35 razy w porównaniu z poprzednim rokiem, aby je wesprzeć.
Bądź pierwszy i skomentuj