We współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej i TOBB, Minister Özer i prezydent TOBB Rifat Hisarcıklıoğlu podpisali Protokół o wkładzie w edukację narodową. Dzięki protokołowi powstaną 154 nowe szkoły w 154 dzielnicach. Minister Özer powiedział, że w poniedziałek 7 lutego w 81 województwach i we wszystkich okręgach szkolenia będą kontynuowane z determinacją.
Minister Edukacji Narodowej Mahmut Özer stwierdził, że zgodnie z protokołem podpisanym między Ministerstwem a Unią Izb i Giełd Towarowych Turcji (TOBB), 54 szkoły zostaną wybudowane w 154 prowincjach i 154 okręgach i powiedział: „To najlepszy podpis I jakie kiedykolwiek powstały w okresie ministerstwa." powiedział.
Minister Özer w swoim przemówieniu podczas uroczystości w Sali Konferencyjnej TOBB Twin Towers za „Wkład do Protokołu Edukacji Narodowej”, który obejmuje budowę 154 szkół we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej, podziękował władzom TOBB za wsparcie w rozwiązywaniu chronicznych problemów związanych ze szkolnictwem zawodowym w Turcji od czasu jego wiceministra.
„Największa umowa inwestycyjna w edukację ostatnich 20-25 lat”
Özer powiedział: „Bardzo się cieszę, że jestem tutaj dzisiaj, być może z powodu podpisania największej umowy o inwestycję w edukację z Ministerstwem Edukacji Narodowej w ciągu ostatnich 20-25 lat”. powiedział. Wskazując, że najbardziej nieszkodliwą i wolną od ryzyka inwestycją jest edukacja, Özer stwierdził, że jako Ministerstwo Edukacji Narodowej nadal pracują dzień i noc, jak wszystkie inne ministerstwa zajmujące się podnoszeniem jakości kapitału ludzkiego.
„Ostatnie 20 lat odpowiada rewolucyjnemu okresowi w historii edukacji, w którym dokonano znaczących przemian w edukacji”. Özer powiedział, że podczas gdy większość krajów rozwiniętych dążyła do podniesienia jakości edukacji w ciągu ostatnich 1950 lat poprzez podniesienie wskaźników skolaryzacji na wszystkich poziomach edukacji do 70% w latach 2000. po drugiej wojnie światowej, Turcja czekała na lata XNUMX. przejść do procesu uniwersalizacji w edukacji.
„Całkowita liczba w systemie edukacyjnym naszego kraju jest nawet większa niż całkowita populacja blisko 150 krajów”
Stwierdzając, że od 2000 roku poczyniono ogromne inwestycje w edukację, aby zwiększyć wskaźniki skolaryzacji od przedszkola do szkoły podstawowej, od gimnazjum do liceum i szkolnictwa wyższego, Özer podzielił się najnowszymi statystykami z 2000 roku w dziedzinie edukacji i kontynuował swoje słowa w następujący sposób: „Dotarliśmy do ogromnego systemu edukacji. Łączna liczba w systemie edukacji naszego kraju jest nawet większa niż całkowita populacja prawie 150 krajów. Osiągnięty dla niego punkt jest rzeczywiście bardzo przyjemny. Jak twierdzi się, inwestycje dokonane w ciągu ostatnich 20 lat nie są inwestycjami dokonanymi pomimo jakości, są one zorientowane na jakość, zorientowane na jakość. Zwiększając liczbę sal lekcyjnych i zwiększając dostęp do edukacji, jednocześnie zmniejszono liczbę uczniów w klasie i liczbę nauczycieli. W ciągu ostatnich 20 lat liczba nauczycieli szkół podstawowych podwoiła się, a nauczycieli szkół średnich potroiła, aw ciągu ostatnich 2 lat powołano około 3% z 1,2 miliona nauczycieli. Z tego powodu pragnę z wdzięcznością upamiętnić naszego Prezydenta, który jest bohaterem tych 75 lat i który od zawsze największą część budżetu przeznaczał na edukację i którym pragnę wyrazić swoją wdzięczność.”
Podkreślając, że bardzo cenne jest nie inwestowanie środkami publicznymi, ale zarządzanie inwestycjami edukacyjnymi wraz z wolontariuszami w dziedzinie edukacji, Özer wyraził wdzięczność TOBB, najstarszemu i najpotężniejszemu udziałowcowi Ministerstwa Edukacji Narodowej, za jego udaną pracę.
Odnotowując, że prezydent TOBB Rifat Hisarcıklıoğlu, przemawiając przed nim, wskazał na moment, w którym trzech studentów mogło otrzymać stypendia w 1956 roku, Özer powiedział: „Osiągnięty dzisiaj punkt jest niesamowity. TOBB nie tylko zapewnia stypendia, prawie 3 szkół, 300 szkoły w 154 okręgach, które zbudujemy, ale z drugiej strony pokazuje wspaniały przykład poświęcenia z wkładem w szkolnictwo wyższe z TOBB ETU University i przełomami, jakie dokonał za granicą, a także wnosi bardzo istotny wkład w podnoszenie jakości edukacji w naszym kraju. Jako MEB jesteśmy bardzo zadowoleni ze współpracy z TOBB.” powiedział.
Wyrażając, że stosowanie współczynnika w procesie 28 lutego w szkolnictwie zawodowym zamieniło szkolnictwo zawodowe w wrak jako chroniczny problem w Turcji, Özer podkreślił, że TOBB wniósł największy wkład w odbudowę szkolnictwa zawodowego.
Stwierdzając, że TOBB poczyniła konkretne inwestycje we wzmocnienie kształcenia zawodowego, współpracę, eliminację niedopasowania umiejętności na rynku pracy, pracując nad know-how i kierując Ministerstwem Edukacji Narodowej, Özer powiedział: „Podczas mojej kadencji wiceministerskiej 81 zawodowych i techniczne Wyruszyliśmy z projektem szkoły średniej w Anatolii. Ten projekt jest kontynuowany bardzo pomyślnie. 81 zawodowych i technicznych anatolijskich liceów przekształciło się w 81 zawodowych i technicznych anatolijskich liceów”. podał informacje.
Wyjaśniając, że kształcenie zawodowe rozwija się dwoma kanałami, a mianowicie zawodowymi i technicznymi anatolijskimi liceami i centrami kształcenia zawodowego w Turcji, Özer stwierdził, że rozwiązaniem dla małych i średnich przedsiębiorstw na rynku pracy w Turcji są centra kształcenia zawodowego, a ośrodki edukacyjne to dualne ośrodki kształcenia zawodowego w Niemczech, stwierdził również, że edukacja jest edukacją, w której ucieleśnia się kultura porządku ahi wywodzącego się z Imperium Seldżuków i Imperium Osmańskiego.
Dzieląc się szczegółami kształcenia w tych ośrodkach oraz trzema ważnymi zmianami wprowadzonymi w ustawie o szkolnictwie zawodowym z 25 grudnia 2021 r., Özer podzielił się z Agencją Anadolu, że liczba uczniów w ośrodkach kształcenia zawodowego wzrosła ze 159 tys. w ciągu miesiąca do 280 w miesiąc przed ustawą, we wczorajszym wywiadzie, kiedy sprawdzili, powiedział, że widzieli, że liczba wzrosła do 286 tys.
Celem jest połączenie 2022 miliona obywateli z ośrodkami szkolenia zawodowego do końca 1 roku.
Minister Özer powiedział: „Chcemy połączyć i zgromadzić 2022 milion naszych obywateli z ośrodkami szkolenia zawodowego do końca 1 roku. Wierzę, że zrobimy to bardzo łatwo. Ponieważ nie ma limitu wieku, aby zapisać się do ośrodka szkolenia zawodowego. Nasi obywatele będą mogli zarejestrować się bezpośrednio, udając się do ośrodków szkolenia zawodowego. Wierzę, że ta transformacja, jaką dokonaliśmy w zakresie ośrodków szkolenia zawodowego, wyrzuci na śmietnik zdanie „Nie mogę znaleźć pracownika, którego szukam, nie ma praktykanta ani czeladnika”, wypowiedziane przez pracodawcę. Od teraz nasze małe i średnie przedsiębiorstwa będą znacznie lepsze, jeśli skupią się na swojej działalności w znacznie bardziej wykwalifikowany sposób i dofinansują wszystkie ich procesy edukacyjne przez państwo. Życzę powodzenia naszemu krajowi i naszemu narodowi, za wkład tej przemiany i procesu do tego momentu w ośrodku kształcenia zawodowego oraz za 54 szkoły w 154 województwach i 154 powiatach, które dziś podpiszemy.”
Po przemówieniach Minister Edukacji Narodowej Mahmut Özer i prezydent TOBB Rifat Hisarcıklıoğlu podpisali Protokół o wkładzie w edukację narodową.
„Najpiękniejszy podpis, jaki kiedykolwiek zrobiłem podczas mojej służby”
Podczas ceremonii podpisania minister Özer powiedział: „To najlepszy podpis, jaki kiedykolwiek złożyłem w okresie ministerstwa”. Dokonał oceny i wyraził wdzięczność Hisarcıklıoğlu oraz przewodniczącym izb, którzy wzięli udział w ceremonii.
„Nie przerwiemy szkoleń bezpośrednich ze względu na liczbę przypadków”
Minister Edukacji Narodowej Mahmut Özer złożył również oświadczenie w sprawie bezpośredniego rozpoczęcia drugiego semestru edukacji w dniu 7 lutego. Wskazując, że epidemia Kovid-19 spowodowała nieoczekiwane przemiany gospodarcze i polityczne na całym świecie, Özer stwierdził, że żaden kraj nie był przygotowany na epidemię Kovid-19, a edukacja jest jednym z sektorów najbardziej dotkniętych tym procesem.
Wyjaśniając, że edukacja w Turcji jest kontynuowana od około 1,5 roku z platformami nauczania na odległość i starając się w ten sposób być z uczniami, Özer przypomniał, że od roku akademickiego 2021-2022, zdecydowanie rozpoczęli edukację twarzą w twarz na wszystkie poziomy, 5 dni w tygodniu.
Zauważając, że pierwszy semestr zakończył się bez przerwy i wprowadzono dwutygodniową przerwę semestralną, Özer powiedział, że nauczyciele i uczniowie ponieśli w tym procesie wielkie poświęcenia, a uczniowie codziennie słuchali lekcji i uczestniczyli w zajęciach z maskami. przez 5 miesięcy.
Wskazując, że nauczyciele, którzy uczą w maskach przez 5 dni w tygodniu, wnieśli wielki wkład w pomyślną kontynuację tego procesu, zwłaszcza dzięki wysokim wskaźnikom szczepień, Mahmut Özer powiedział: „Mam nadzieję, że 7 lutego, to jest W poniedziałek, w 81 województwach, we wszystkich naszych powiatach, będą setki osób na wszystkich poziomach od przedszkola do liceum.Z taką samą determinacją będziemy kontynuować edukację twarzą w twarz. Innymi słowy, nie przerwiemy szkolenia twarzą w twarz z powodu epidemii Omicron i liczby przypadków”. powiedział.
„Najbardziej chronionymi miejscami są instytucje edukacyjne”
Minister Özer stwierdził, że w tej sprawie przeprowadzono różne oceny opinii publicznej i powiedział: „Wykazaliśmy, że w ciągu ostatnich 5 miesięcy instytucje edukacyjne są najbardziej chronionymi miejscami w społeczeństwie, ze wszystkimi naszymi rodzicami, nauczycielami i uczniami. Szkoły to nie tylko miejsca nauki, ale także miejsca, w których następuje rozwój psychologiczny, emocjonalny i osobisty naszej młodzieży oraz pokoleń, które będą kształtować naszą przyszłość. Dlatego mam nadzieję, że 7 lutego będziemy kontynuować drugą kadencję z taką samą determinacją w całej Turcji”.
„Jako TOBB, całkowity wolumen wszystkich inwestycji i wsparcia, które poczyniliśmy na edukację, osiągnął 3 miliardy 587 milionów lir”
Przemawiając podczas ceremonii podpisania protokołu, prezydent TOBB Rifat Hisarcıklıoğlu powiedział, że wierzą, że edukacja jest podstawową kwestią kraju i widzą potrzebę budowania nowych szkół z tą wizją.
Hisarcıklıoğlu powiedział: „Jako TOBB, całkowita wielkość wszystkich inwestycji i wsparcia, które poczyniliśmy na edukację, osiągnęła 3 miliardy 587 milionów lirów”. powiedział.
Hisarcıklıoğlu stwierdził, że zawsze narzekają na brak wykwalifikowanych pracowników i że szkolenie zawodowe nie odpowiada potrzebom, i powiedział: „Chcieliśmy zwiększyć współpracę sektora publiczno-prywatnego w kształceniu zawodowym i wzmocnić rolę sektora prywatnego. Spełniło się nasze marzenie, które jest na naszej agendzie od 20 lat. Dzięki naszemu Szanownemu Ministrowi Mahmutowi Özerowi otrzymaliśmy zarówno ogromne wsparcie, jak i ważne działania w tym zakresie. Aby uatrakcyjnić kształcenie zawodowe, wdrożyliśmy pierwszą, która została podpisana podczas jego kadencji wiceministerialnej, a która przyspieszyła w czasie jego posługi. Wraz z naszym szanownym ministrem rozpoczęliśmy ruch reformatorski w szkolnictwie zawodowym Protokołem o współpracy w szkolnictwie zawodowym, który przygotowaliśmy wspólnie z naszym Ministerstwem Edukacji Narodowej i TOBB ETU. W ten sposób ze 81 zawodowych i technicznych liceów anatolijskich w 116 województwach uczyniliśmy bramę nadziei i wiedzy dla naszej młodzieży. W LGS 2021 obłożenie w naszych szkołach w ramach Protokołu Współpracy Edukacji Zawodowej wyniosło 96 proc., co świadczy o sukcesie szkół pod względem preferowania”.
Oświadczając, że podczas ceremonii podpisali „Protokół w sprawie wkładu w edukację narodową” oraz „Protokół programu Mój zawód, moje życie, praca i staż”, Hisarcıklıoğlu powiedział: „W tym kontekście duże firmy tureckie są zachęcane do korzystania z tego program, stażyści i absolwenci szkół zawodowych i ośrodków doskonalenia zawodowego.Zapraszamy do wzięcia udziału.” dokonał oceny.
Zwracając uwagę na znaczenie podpisanych protokołów, Hisarcıklıoğlu powiedział: „Zbliżamy się do końca naszego projektu 81 szkół w 81 miastach, ale na tym się nie kończymy. Rozpoczynamy nowy i większy biznes. Podejmujemy działania na rzecz 154 nowych szkół w 154 powiatach. Do naszych 154 okręgów, w których działają nasze izby i giełdy towarowe, dołączamy nowe szkoły. Powodzenia i powodzenia w naszych dzielnicach.
Hisarcıklıoğlu powiedział, że do tej pory przywieźli do kraju 153 placówki edukacyjne i że zwiększą tę liczbę do 154 z 307 nowymi szkołami, których protokoły zostały podpisane.
Bądź pierwszy i skomentuj