Eksperci, którzy stwierdzają, że zabawa, która jest dla dziecka bardzo poważnym zajęciem, jest także źródłem rozrywki i nauki, zwracają uwagę na to, że zabawa jest równie ważna w życiu dziecka, jak żywienie i oddychanie.
Neşe Şekerci, wykładowca ds. Rozwoju dziecka na Uniwersytecie Üsküdar, zwrócił uwagę na znaczenie relacji między dziećmi a grami i ocenił wpływ gier na rozwój dziecka.
Historia gry sięga wieków
Zauważając, że od czasów starożytnych wysuwano wiele różnych opinii na temat tego, czym jest gra, Şekerci powiedział: „Zabawa jest ważną działalnością, która nadal istnieje pod względem edukacji i rozwoju w każdym wieku i wszędzie tam, gdzie istnieją ludzie. Badania archeologów wykazały, że historia gry i zabawki jest tak stara jak historia ludzkości. Istnieją dokumenty i ustalenia wskazujące, że wiele znanych dziś gier było znanych już w starożytności ”- powiedział.
Ta gra nie powinna być przygodą
Stwierdzając, że dorośli czasami nie doceniają znaczenia zabawy w rozwoju dziecka, mimo że miejsce zabawy w świecie dzieci jest niekwestionowane, Şekerci powiedział: „Z oczu dorosłych zabawa jest postrzegana jako próba aby się bawić, rozpraszać lub się ich pozbyć. Jednak zabawa to poważna sprawa dla dziecka. „Niektórzy rodzice traktują zabawę wyłącznie jako rozrywkę lub nie zdają sobie sprawy z mocy tego bardzo cennego doświadczenia dla dzieci” - powiedział.
Gry to poważna potrzeba
Stwierdzając, że gra, która jest bardzo poważnym zajęciem dla dzieci, jest także źródłem rozrywki i nauki, Neşe Şekerci powiedział: „Dzieci bawią się w gry na całym świecie, w każdym wieku i w każdej kulturze. Chociaż formy, cechy i zabawki gier różnią się w zależności od wieku, nie jest możliwe, aby dziecko nie miało gier i zabawek tam, gdzie się znajdują. Zabawa jest tak samo ważna jak karmienie i oddychanie w życiu dziecka ”- powiedział.
W jakim wieku dziecko, jak się bawi?
Instruktor Neşe Şekerci podał następujące informacje na temat rozwoju umiejętności zabawy w zależności od wieku dzieci:
W okresie niemowlęcym; starają się poznać przedmioty i środowisko. Czołgając się i chodząc, starają się rozpoznać wszystko, co widzą dookoła, dotykając, rzucając i wkładając do ust.
1-3 lata; Zaczynają gry naśladujące ze znalezionymi przedmiotami. Naśladują picie wody szklanką lub rozmowę przez telefon. W tym okresie grają samodzielnie. Nawet jeśli w pobliżu są inne dzieci, po prostu je obserwują i nie próbują się komunikować. Nawet jeśli siedzisz twarzą w twarz, każdy bawi się ręką lub chce, aby zabawka miała w ręku drugie dziecko.
Okres 3-6 lat; Nazywa się to również okresem gry. Dzieci do 3 roku życia zdobywają doświadczenie z przedmiotami i ich otoczeniem, a po 3 roku życia zaczynają się bawić. Jednak większość 3-latków nadal ma problemy z dzieleniem się zabawkami, współpracą i graniem w gry.
W wieku 3-6 lat; Dziecko zadaje pytania, rozmawia, bawi się niestrudzenie przez cały dzień. Gdy poznaje zasady społeczne, zaczyna grać z przyjaciółmi i spędzać razem czas.
4-5 lat dzieci; Najczęściej wolą grać w wymyślone gry, takie jak dom i wojsko, naśladując postacie z filmów, które oglądają. Grają w różne gry budowlane z drewnianymi klockami i klockami Lego. Czasami używają tych materiałów do gier do różnych celów w grze, w którą grają.
Dzieci w wieku 5-6 lat; Wspólna zabawa jest widoczna u dzieci w wieku od 5 do 6 lat. Gry planszowe bardziej interesują dzieci w wieku 5-6 lat. Wolą wycinać i wklejać, malować, pisać cyfry, bawić się puzzlami.
Rodzice, zważajcie na te ostrzeżenia
Instruktor Neşe Şekerci, która doradzała rodzicom w zakresie gier i zabawek, przedstawiła swoje zalecenia w następujący sposób:
• Dziecku należy zapewnić odpowiednie środowisko i odpowiednie materiały do zabawy. Do tego można wykorzystać narożnik domu, pokój, ogród domu, place zabaw. Możesz zapewnić środowisko, w którym może grać w gry ze swoimi przyjaciółmi.
• Zabawy dziecka bawiącego się nie powinno być nagle przerywane i należy wcześniej poinformować o tym, aby ją ukończyć.
Nie zbieraj zabawek w jednym pudełku!
• Zamiast wypełniać wszystkie zabawki w pudełku, należy je pogrupować według ich cech. Należy poprosić dziecko o zachowanie tej samej kolejności.
• Zamiast kupować zbyt wiele podobnych zabawek, należy preferować zabawki wielofunkcyjne, które dziecko może ustawić w różne gry.
Dziecko musi wybrać własną zabawkę
• Kupując zabawki, dziecko powinno mieć możliwość wyboru. Jeśli wybrana przez dziecko zabawka z jakiegokolwiek powodu nie jest dostępna, należy wyjaśnić dziecku powód.
• Kupując zabawki należy zwrócić uwagę, aby odwoływały się do różnych obszarów rozwoju.
• Zabawki niekoniecznie muszą być kupowane, możesz zrobić z dzieckiem różne zabawki.
Od czasu do czasu przechowuj zabawki
• Kiedy zainteresowanie Twojego dziecka zabawkami, którymi się bawi, spadnie, możesz je na chwilę usunąć, a następnie ponownie je ujawnić.
• Podczas grania w gry z dzieckiem, graj tylko w gry ze swoim dzieckiem i grą, w którą grasz.
• Grając w gry z dzieckiem, możesz znaleźć okazję, aby zbliżyć się do niego i rozpoznać jego uczucia. Zabawa jest najskuteczniejszym sposobem komunikowania się i poznawania dziecka.
Zabawa z dzieckiem wzmacnia więzi
Wykładowca Neşe Şekerci stwierdził, że matki i ojcowie wzmacniają relacje, gdy biorą udział w zabawach dla dzieci, i powiedział:
• Dzieci czują się zatwierdzone,
• Więź między dzieckiem a dorosłym zostaje wzmocniona,
• Zwiększa się uwaga dzieci,
• Interakcja peer-to-peer staje się bardziej pozytywna.
Bądź pierwszy i skomentuj