Dostępne są teraz wyniki preferencji LGS dotyczące egzaminu centralnego przeprowadzanego w ramach wstępu do szkoły średniej. Uczniowie, którzy chcą zapisać się do wybranych przez siebie szkół średnich w nowym sezonie edukacyjnym po egzaminie przeprowadzonym w warunkach pandemii z powodu wybuchu koronawirusa w tym roku, będą mogli zobaczyć swoje preferencje na stronie meb.gov.tr i systemie e-school. Gdy ustalono wynik preferencji LGS, frekwencja w szkołach, które przyjmowały uczniów do egzaminów we wszystkich typach szkół średnich, wzrosła o ponad 96%.
Wyniki praktyk w 2020 r. W szkołach średnich KLIKNIJ TUTAJ
Wyniki uczniów zdających egzamin centralny 2020 High School Transition System (LGS) raport
Wyniki wstępnych miejsc docelowych w ramach systemu przejścia do szkoły średniej w 2020 r. (LGS) raport
Wiceminister edukacji narodowej Mahmut Özer ocenił wyniki pierwszego stażu LGS 2020 w artykule, który napisał do gazety. Özer powiedział: „Pomimo znacznego wzrostu liczby uczniów, którzy mają zostać umieszczeni w szkołach średnich w 2020 r. I wybuchu epidemii Covid-19, bardzo ważne jest, aby większość wskaźników wyników w zakresie praktyk poprawiła się w porównaniu z rokiem 2019. W tym ulepszeniu proces był uważnie śledzony podczas wdrażania systemu, niezbędne ulepszenia zostały wprowadzone szybko, a wszyscy interesariusze zostali włączeni do procesu ”. powiedziany.
Pismo Wiceministra Edukacji Narodowej Mahmuta Özera brzmi następująco: „Praktyki licealne w ramach High School Transition System (LGS) zakończyły się sukcesem w 2019 roku. Wielokrotnie mówiono, że w 2020 roku będzie wiele problemów u ucznia ósmej klasy ze względu na wzrost o ok. 8 tys. Uczniów. Pojawienie się epidemii Covid-500 w skali globalnej w wyniku tych trudności wywołało obawy, że proces ten będzie znacznie bardziej kłopotliwy. Jednak wyniki praktyk pokazały, że Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEB) pomyślnie zakończyło ten proces. W tym artykule zostaną krótko ocenione wstępne wyniki stażu LGS 19.
Zwiększona pojemność
W związku ze wzrostem liczby studentów, wraz z rozpoczęciem roku akademickiego 2020-2019, przyspieszyliśmy prace przygotowawcze do 2020 LGS. Podobnie jak w 2019 roku zarządzaliśmy tym procesem przy współudziale wszystkich właściwych departamentów naszego ministerstwa oraz 2020 dyrektorów prowincjonalnych w 81 roku. Tym samym z jednej strony zwiększyła się szansa wszystkich stron na bliższe przyjrzenie się problemom, z drugiej zaś zwiększyła się zdolność do podejmowania trafnych i szybkich decyzji w ich rozwiązywaniu. W pierwszym kroku warunki i potrzeby istniejące w województwach i powiatach zostały ustalone indywidualnie, a istniejące inwestycje szkolne zostały zrestrukturyzowane zgodnie z potrzebami, aby zapewnić wystarczającą pojemność dla wszystkich uczniów klas ósmych. Studia długoterminowe zostały pomyślnie zakończone, aby stworzyć miejsce dla każdego ucznia, zwłaszcza w szkołach bez egzaminów. Biorąc pod uwagę rosnącą liczbę studentów, zdolność uczniów do egzaminów wzrosła o około 8 procent w porównaniu z rokiem 2019. Z drugiej strony poprawiono liczbę preferencji dla szkół z egzaminami, która jest bardziej krytyczna zwłaszcza dla miast metropolitalnych, i zwiększono liczbę wyborów z 53 do 5. Miało to więc na celu zwiększenie stopnia zgodności pomiędzy preferencjami studentów a dostępnymi możliwościami. Ponadto w 10 roku co najmniej jedno Anatolijskie Liceum, które przyjmuje uczniów na egzamin, zostało otwarte w 2019 województwach, w których nie ma Anatolijskich Liceów przyjmujących uczniów z egzaminem, a dostęp do szkół z egzaminami został zwiększony w 21 województwach.
Podjęte środki dotyczące COVID-19
W związku z zamknięciem szkół po wybuchu Covid-19 na centralnym egzaminie w ramach LGS 2020 wprowadzono nowe regulacje. Przede wszystkim zakres egzaminu centralnego został ograniczony do pierwszego semestru klasy VIII. Z drugiej strony, aby zapanować nad dystansem społecznym na egzaminie i wyeliminować obawy o zobaczenie budynków egzaminacyjnych w środowisku epidemii, zadbano o to, aby każdy uczeń mógł przystąpić do egzaminu we własnej szkole. Tym samym liczba budynków egzaminacyjnych wzrosła pięciokrotnie w porównaniu z rokiem poprzednim. Szkoły zostały zdezynfekowane, a wszyscy uczniowie i egzaminatorzy otrzymali bezpłatne maski. Ponadto przed egzaminem, w trakcie egzaminu, między egzaminem i po jego zakończeniu podejmowane były wszelkiego rodzaju środki mające na celu zastosowanie zasady dystansu społecznego. Ministerstwo Edukacji, które po raz pierwszy zdało egzamin w tej skali, zdało egzamin, który odbył się 8 czerwca 20 roku. Wszyscy administratorzy w 2020 prowincjach pomyślnie zarządzali tym procesem. Podobnie jak w 81, żadne pytania nie zostały anulowane w 2019.
Obłożenie w szkołach egzaminacyjnych 99 procent
Ministerstwo Edukacji Narodowej ogłosiło wyniki stażu w 2019 r., Podobnie jak w 2020 r., Szczegółowym raportem. Pomimo ponad 50-procentowego wzrostu pojemności szkół egzaminacyjnych, szkoły egzaminacyjne były wypełnione w 99.32%. Podczas gdy licea naukowe, społeczne i anatolijskie licea były w 100% zapełnione, w anatolijskich liceach imam hatip obłożenie wyniosło 99.8%, a w zawodowych i technicznych liceach w Anatolii 97%.
92 procent uczniów umieszczonych w jednej z 3 najlepszych szkół średnich, które preferują
O ile wskaźnik umieszczania w jednym z trzech najlepszych wyborów uczniów, którzy byli umieszczani w liceach w ramach praktyk lokalnych bez egzaminu w 2019 roku, wyniósł 91 proc., To w 2020 roku wskaźnik ten wzrósł do 92 proc. Pomimo znacznego wzrostu liczby uczniów. Wskaźnik ten jest bardzo ważnym wskaźnikiem, ponieważ pokazuje, że wzrosło zadowolenie studentów, którzy zostali umieszczeni. Ten wysoki wskaźnik pokazuje również, jak skutecznie MON przeprowadziło ten proces pomimo wszystkich trudności.
Wzrósł wskaźnik umieszczania wśród trzech najlepszych preferencji w typach szkół średnich
W przypadku praktyki bez egzaminu bardzo ważny jest stopień umieszczenia w pierwszych trzech preferencjach uczniów, którzy są umieszczani w Anatolian High School, Anatolian Imam Hatip High School oraz Vocational and Technical Anatolian High School, jeśli chodzi o pokazanie świadomej orientacji na typ szkoły i ogólne zadowolenie uczniów z praktyki bez egzaminu. W 2019 roku osiągnięto bardzo wysoki poziom tego wskaźnika. Widać, że podobny trend utrzymuje się w 2020 roku.
W 2019 roku 52 procent uczniów zostało postawionych na pierwszym miejscu. W 2020 roku wskaźnik ten wyniósł 49 proc. Biorąc pod uwagę znaczny wzrost liczby uczniów, widać, że pomimo częściowego spadku, połowa uczniów może zostać umieszczona w liceach pierwszego wyboru na praktykach lokalnych bez egzaminu.
Podczas gdy 2019 procent uczniów, którzy osiedlili się w anatolijskich szkołach średnich w 99 roku, zostało umieszczonych w anatolijskiej szkole średniej, która została uwzględniona w ich pierwszych trzech wyborach, w 2020 roku wskaźnik ten wyniósł 99 procent. Podobnie 87 procent uczniów, którzy zostali umieszczeni w anatolijskich szkołach średnich imam hatip bez egzaminu, zostało umieszczonych w anatolijskiej szkole średniej imam hatip, która była uwzględniona w ich pierwszych trzech preferencjach, podczas gdy wskaźnik ten wzrósł do 2020 procent w 87.26 roku.
W tym kontekście największy postęp osiągnięto w zawodowym szkolnictwie technicznym. Podczas gdy 2019 procent uczniów, którzy zostali umieszczeni w zawodowych i technicznych anatolijskich szkołach średnich w 41 roku, zostało umieszczonych w zawodowych i technicznych anatolijskich liceach, wskaźnik ten wzrósł do 2020 procent w 43 roku. Ponownie w 2019 roku 79 procent uczniów, którzy zostali umieszczeni w szkolnictwie zawodowym, zostało umieszczonych w anatolijskiej szkole zawodowo-technicznej, która znalazła się w ich pierwszych trzech preferencjach, podczas gdy wskaźnik ten wzrósł do 2020 procent w 82 roku. Ponadto liczba uczniów objętych kształceniem zawodowym z egzaminem i bez wzrosła o 2019 procent w porównaniu z rokiem 40.
W rezultacie MEB od dwóch lat z powodzeniem prowadzi praktyki w szkołach średnich w ramach LGS. Szczególnie w 2020 r., Pomimo znacznego wzrostu liczby uczniów, którzy mają zostać umieszczeni w szkołach średnich i wybuchu epidemii Covid-19, bardzo ważne jest, aby większość wskaźników wyników w zakresie praktyk poprawiła się w porównaniu z 2019 r. W tym ulepszeniu proces był uważnie śledzony podczas wdrażania systemu, niezbędne ulepszenia zostały wprowadzone szybko, a wszyscy interesariusze zostali włączeni do procesu ”.
Bądź pierwszy i skomentuj