Minister Edukacji Narodowej Yusuf Tekin stwierdził, że opiniami i sugestiami na temat nowego programu nauczania o nazwie „Turkey Century Education Model” można dzielić się na stronie „gorusoneri.meb.gov.tr”. Wypowiadając się na temat nowej podstawy programowej, Minister Yusuf Tekin po raz kolejny pogratulował dzieciom Dnia Niepodległości Narodowej i Dnia Dziecka przypadającego 23 kwietnia oraz nawiązał do intensywnych działań przygotowanych przez Ministerstwo w związku ze świętem.
Minister Tekin oświadczył, że z tych powodów zdefiniował nazwę nowego programu nauczania jako „Model edukacji stulecia Turcji” i powiedział: „Poczyniliśmy wysiłki, aby stworzyć unikalny model, korzystając z uniwersalnych, międzynarodowych modeli i umieszczając nasze własne wartości do systemu.” powiedział.
„STUDIUM SĄ PRODUKTEM 12 LAT PRACY, A NIE OSTATNIEGO ROKU”
Zapytany o etapy przygotowania programu nauczania Minister Tekin wyjaśnił, że początki studiów na tym kierunku sięgają wielu lat wstecz, a zmiana programu nauczania z 2017 r. była pierwszym krokiem w tym kierunku.
„Dlatego istnieje bardzo kompleksowy harmonogram prac, począwszy od 2013 r., który doprowadził nas do tekstów, do których dotarliśmy dzisiaj”. Minister Tekin stwierdził, że w trakcie tego procesu doszło do bardzo długich wymian poglądów, analiz na podstawie refleksji społecznych i odbyły się spotkania. Stwierdzając, że całą tę akumulację otrzymali jako dane w miesiącach letnich ubiegłego roku i że pracują nad usystematyzowaniem tych danych, Tekin przekazał następujące informacje na temat przeprowadzonych przygotowań:
„Zorganizowano ponad 20 warsztatów na temat zmiany programu nauczania wyłącznie w tym procesie. Następnie zespoły utworzone dla każdego kursu odbyły setki spotkań i zakończyły przygotowania programu nauczania, który ogłosimy. W sumie w tym okresie, czyli nie licząc poprzedniej części, od miesięcy letnich odbyliśmy spotkania z ponad 1000 nauczycielami i pracownikami naukowymi. W spotkaniach tych regularnie uczestniczyło 260 pracowników akademickich i ponad 700 naszych przyjaciół nauczycieli. Oprócz tego są tu także pracownicy naukowi i nauczyciele, z których opiniami się konsultowaliśmy. Jeśli weźmiemy pod uwagę to wszystko, ponad 1000 naszych przyjaciół pracowało razem. Podobnie wszystkie jednostki centralnej organizacji Ministerstwa ogłosiły mobilizację w tej sprawie.”
Minister Tekin podziękował szczególnie Dyrekcjom Generalnym Szkolnictwa Podstawowego, Szkolnictwa Średniego, Technicznego Kształcenia Zawodowego i Religii za wysiłek włożony w studia, a Prezydium Komisji Oświaty i Dyscypliny za wzmożone wysiłki w sprawdzaniu przygotowanych programów.
Stwierdzając, że drzwi Ministerstwa Edukacji Narodowej są otwarte dla interesariuszy lub każdego, kto chce być interesariuszem, Tekin powiedział: „Chcemy współpracować ze wszystkimi. „Chcę przyczynić się do procesów edukacyjnych i szkoleniowych w tym kraju”. Od dzisiejszego popołudnia będziemy udostępniać badanie otwarte dla uniwersytetów, pracowników naukowych, organizacji pozarządowych, związków zawodowych, organizacji działających w dziedzinie edukacji, polityków, biurokratów i wszystkich innych. Po udostępnieniu, ktokolwiek spośród wymienionych przeze mnie osób będzie chciał, może mi go przesłać.gorusoneri.meb.gov.tr„Wpisując adres, możesz podzielić się swoimi opiniami i sugestiami” – powiedział.
BĘDZIE STOSOWANE STOPNIOWO
Minister Tekin oświadczył, że nowy program nauczania będzie wdrażany stopniowo, począwszy od kolejnego roku akademickiego. Minister Tekin oświadczył, że nie chce, aby pojawiały się różne skargi, jeśli nowy program nauczania, będący kompleksową rewizją, zostanie wdrożony na wszystkich poziomach edukacji i szkoleń oraz na wszystkich poziomach klas, i powiedział: „Przygotowany przez nas program będzie realizowany w pierwsza klasa każdego poziomu. „Wdrażanie naszego nowego programu zaczniemy od września przyszłego roku w czterech klasach: przedszkolu, pierwszej klasie szkoły podstawowej, piątej klasie szkoły średniej i dziewiątej klasie liceum”. złożył oświadczenie.
Stwierdzając, że Kuratorium Oświaty nie przyjmuje w tym roku wniosków o podręczniki do klas, w których nastąpi stopniowe przejście, Tekin powiedział: „Podręczniki do tych klas są pisane bezpośrednio przez odpowiednie dyrekcje generalne. Jest to zatem punkt, w którym wydaje się to naturalne w przypadku procesu, który rozpoczęliśmy we wrześniu”. powiedział.
Zidentyfikowano dziewięć typów umiejętności czytania i pisania
Zapytany o wspólne stanowisko w sprawie programu nauczania Minister Tekin oświadczył, że na spotkaniu inauguracyjnym przekaże szczegóły techniczne programu, który ma zostać zawieszony. Minister Tekin zapytany o innowacje w zakresie umiejętności czytania i pisania w programie nauczania tak wyjaśnił przedmiot zawarty w programie nauczania przygotowanym z perspektywy holistycznej:
„Zidentyfikowaliśmy dziewięć rodzajów umiejętności: umiejętności informacyjne, umiejętności cyfrowe, umiejętności finansowe, umiejętności wizualne, umiejętności kulturalne, umiejętności obywatelskie, umiejętności korzystania z danych, umiejętności zrównoważonego rozwoju i umiejętności artystyczne. Właściwie mamy tu na myśli to, że nasze dzieci mają już wystarczające zasoby, aby uzyskać dostęp do informacji, ale chcemy zapewnić naszym dzieciom umiejętności prawidłowego odczytywania zdobytych informacji. Tak czy inaczej, podstawowa filozofia wydarzenia jest tutaj…”
