Minister edukacji narodowej Mahmut Özer ogłosił kalendarz edukacji i szkoleń dla 10 województw po szczegółowych ocenach z Ministerstwem Środowiska, Urbanizacji i Zmian Klimatu.
Minister edukacji narodowej Mahmut Özer w swoim wystąpieniu w Centrum Koordynacyjnym AFAD Malatya podkreślił, że ważne jest, aby proces przebiegał bezpiecznie i podkreślił, że nie rozpoczną edukacji w żadnej jednostce, która nie ma solidnego raportu.
Życząc sukcesów uczniom i nauczycielom, którzy rozpoczęli dziś naukę w 71 województwach, minister Özer poinformował, że liczba uczniów przeniesionych z 10 województw dotkniętych trzęsieniem ziemi do innych województw wzrosła do 74 tys. 884.
Stwierdzając, że 10 prowincji w strefie trzęsień ziemi zostało również dodanych do Elazig, minister Özer powiedział, że studenci w tym mieście nie będą musieli uczęszczać na drugi semestr.
Stwierdzając, że edukacja rozpocznie się tylko w szkołach, które otrzymały solidny raport Ministerstwa Środowiska, Urbanizacji i Zmian Klimatu, Özer powiedział: „Zdecydowanie nie wpuścimy naszych uczniów i nauczycieli do szkół bez dobrego raportu. W województwach, w których rozpocznie się nauka, nie rozpoczniemy nauki w tych szkołach, jeśli nie otrzymano jeszcze raportu dźwiękowego”. powiedział.
Wyjaśniając, że podzielili 10 prowincji na 3 kategorie po wszechstronnej ocenie przeprowadzonej z gubernatorami i regionalnymi dyrektorami edukacji narodowej, minister Özer powiedział: „Adana, Diyarbakır, Kilis i Şanlıurfa należą do pierwszej kategorii. Od 1 marca rozpoczynamy edukację w centrum i we wszystkich powiatach w tych województwach. Gaziantep i Osmaniye należą do drugiej kategorii. W tych województwach przedłużamy przerwę w nauce od 1 marca do 13 marca. Trzecia kategoria obejmuje Adıyaman, Malatya, Kahramanmaraş i Hatay. Przedłużamy odroczenie edukacji, którą zapewniamy do 1 marca w tych prowincjach do 27 marca”.
Do 10 marca we wszystkich szpitalach w 1 województwach zostaną otwarte zajęcia szpitalne
Wyrażając, że rozpoczęli proces, który zapewni normalizację edukacji w sposób zorientowany na bezpieczeństwo i stopniowy, łącząc 10 prowincji z edukacją i szkoleniami, minister Mahmut Özer powiedział: „Oprócz tego otworzymy klasy szpitalne we wszystkich szpitalach w 10 województwach do 1 marca. W tych klasach szpitalnych tylko nasi studenci, którzy otrzymują leczenie w szpitalu, nie zostaną przeszkoleni. Ponadto z zajęć będą mogły skorzystać również dzieci naszych pracowników służby zdrowia, którzy pracują 1 godziny na dobę, 8 dni w tygodniu. Od 12 marca otworzymy kurs wsparcia i szkolenia dla naszych uczniów klas ósmych, którzy przystąpią do LGS, oraz uczniów klas dwunastych, którzy przystąpią do YKS. Będziemy wspierać naszych uczniów, otwierając od 1 marca kursy i szkolenia wspierające klasy ósme i dwunaste w województwach, w których przesunęliśmy naukę w drugiej i trzeciej kategorii”. używał zwrotów.
Oprócz zapotrzebowania na podręczniki i zasoby pomocnicze, wszystkie potrzeby ofiar trzęsienia ziemi w zakresie materiałów piśmiennych zostaną zaspokojone przez Ministerstwo.
Stwierdzając, że podręczniki i materiały dodatkowe potrzebne uczniom klas 10 i 8 w 12 prowincjach zostały przedrukowane, Özer powiedział: „Od 11 marca dostarczymy wszystkim naszym uczniom około 820 milionów 918 tysięcy 1 książek i materiałów dodatkowych. Dla innych klas rozpoczęliśmy przedruk podręczników i materiałów pomocniczych dla wszystkich klas, szczególnie dla naszych województw w drugiej i trzeciej kategorii. Mamy nadzieję, że kiedy będą gotowe, dostarczymy je wszystkim naszym uczniom. Jako Ministerstwo spotkamy się ze wszystkimi materiałami piśmienniczymi naszych ofiar trzęsienia ziemi. Niech nasi uczniowie poczują się komfortowo. Jako Ministerstwo zapewnimy ich torby, książki, gumki i wszelkiego rodzaju materiały edukacyjne, których potrzebują i dostarczymy je wszystkim naszym uczniom”. powiedział.
Özer stwierdził, że choć kształcenie i szkolenie w prowincjach w drugiej i trzeciej kategorii jest przesunięte, to w miastach namiotowych i miastach kontenerowych powstaną namiotowe sale lekcyjne dla przedszkoli, szkół podstawowych i średnich - jak w Islahiye w Gaziantep. osiągnął 377. Özer powiedział: „W tych namiotach nasi nauczyciele przedszkolni, wychowawcy i doradcy psycholodzy pracują nad wspieraniem naszych dzieci grami i zajęciami, i mam nadzieję, że w tym kontekście każdego dnia będziemy zwiększać ich liczbę”. używał zwrotów.
„Jako ministerstwo wykorzystamy wszystkie twoje środki, aby kontynuować edukację z różnymi opcjami i mechanizmami wsparcia w każdych okolicznościach”. Özer po raz kolejny podkreślił, że ważną kwestią jest tutaj bezpieczeństwo.
Özer wyraził wdzięczność szkołom zawodowym, publicznym ośrodkom edukacji, nauczycielom-wolontariuszom i całej społeczności Edukacji Narodowej, pracującej na rzecz zaspokojenia potrzeb mieszkańców i uczniów na obszarze dotkniętym trzęsieniem ziemi. Udostępnimy procesy społeczeństwu wraz z nowymi rozwiązaniami”. zakończył swoje przemówienie.