Zdolności produkcyjne szkół zawodowych w pierwszych dwóch miesiącach 2022 roku wzrosły o 200 procent

W szkolnictwie zawodowym i technicznym dochody funduszu odnawialnego w styczniu i lutym 2022 r. wzrosły o 2021 proc. w porównaniu z pierwszymi dwoma miesiącami 200 r. i wzrosły do ​​197 mln 957 tys. lirów. W 2022 r. Ministerstwo Edukacji Narodowej zamierza wygenerować dochód w wysokości 1,5 mld lirów z produkcji w ramach funduszy odnawialnych w szkolnictwie zawodowym.

Ministerstwo Edukacji Narodowej stale zwiększa swoje zdolności produkcyjne w ramach funduszy odnawialnych, co wnosi istotny wkład w podnoszenie umiejętności praktycznych uczniów szkół zawodowych. W 2020 r. dochód uzyskany z produkcji w szkołach zawodowych wyniósł 503 mln 197 tys. 847 lirów. Szkolnictwo zawodowe zwiększyło swoje przychody o 2021 proc. w 131 r. w porównaniu z rokiem poprzednim i osiągnęło 1 mld 162 mln 574 tys. lirów.

W tym kontekście łączne przychody stycznia i lutego 2022 r. wzrosły o 2021 proc. w porównaniu z pierwszymi dwoma miesiącami 200 r. i wyniosły 197 mln 957 tys. lirów. Ministerstwo Edukacji Narodowej zamierza w 2022 r. wygenerować 1,5 mld lirów przychodów z produkcji w ramach funduszu odnawialnego w szkolnictwie zawodowym.

Dokonując oceny na ten temat, Minister Edukacji Narodowej Mahmut Özer powiedział: „Naszym priorytetem w naszej transformacji w szkolnictwie zawodowym jest wzmocnienie cyklu edukacji, produkcji i zatrudnienia. Jednym z działań, jakie podjęliśmy w tym kontekście, było zwiększenie zdolności produkcyjnych szkół zawodowych w ramach funduszy odnawialnych. Przychody wygenerowane w 2021 r. wzrosły o 2020 procent w porównaniu z 131 r. i wzrosły do ​​1 miliarda 162 milionów lirów. Naszym celem w 2022 roku jest osiągnięcie zdolności produkcyjnej i usługowej na poziomie 1,5 miliarda lirów. Wyniki pierwszych dwóch miesięcy 2022 roku pokazują, że bez problemu osiągniemy ten cel. Łączne przychody stycznia i lutego 2022 r. wzrosły o 2021 proc. w porównaniu do analogicznych miesięcy 200 r. i wyniosły 197 mln 957 tys. lirów.

Najwyższe dochody pochodzą ze Stambułu, Ankary i Gaziantep.

Odnotowując, że trzy najlepsze prowincje z najwyższymi dochodami z produkcji w pierwszym miesiącu 2022 r. to odpowiednio Stambuł, Ankara i Gaziantep, Özer powiedział: „Z produkcji wykonanych przez instytucje szkolnictwa zawodowego i technicznego w styczniu 2022 r. Stambuł kosztuje 16,7 mln lirów. , Ankara 15 milionów lir i Gaziantep 13,3, Zarobił XNUMX miliony lirów przychodu.” dokonał oceny.

Ankara Altındağ Zawodowe i Techniczne Anatolijskie Liceum, pierwsze miejsce w Turcji

W zleceniu produkcyjnym wykonanym na bazie szkół na pierwszym miejscu znajduje się Anatolijskie Liceum Zawodowe i Techniczne Ankara Altındağ z produkcją 4 mln 642 tys. lir, drugie Anatolijskie Liceum Zawodowe i Techniczne Gaziantep Şehitkamil Beylerbeyi z produkcją 3 mln 795 tys.

Minister Mahmut Özer podziękował Dyrekcji Generalnej Kształcenia Zawodowego i Technicznego, wszystkim dyrektorom prowincji, administratorom szkół, nauczycielom i uczniom, którzy z sukcesem przeprowadzili ten proces.