Uniwersytet Üsküdar Wydział Nauk o Zdrowiu Wydział Rozwoju Dziecka Kierownik Prof. Dr. Nurper Ülküer dokonał oceny wpływu wojny rosyjsko-ukraińskiej na psychikę dzieci.
Zauważając, że wiadomości o wojnie między Rosją a Ukrainą mogą negatywnie wpłynąć na dzieci, eksperci ostrzegają, że dzieci mogą je ujawnić za pomocą niektórych swoich zachowań. Eksperci twierdzą, że u dzieci można zaobserwować takie zachowania, jak budzenie się w nocy, płacz bez wyraźnego powodu, rzucanie napadów gniewu i zadawanie pytań dotyczących wojny. Eksperci, którzy zalecają, aby dzieci nie oglądały wiadomości wojennych, sugerują, aby na ich pytania odpowiadać w sposób zrozumiały i unikać wyrażeń, które mogą niepokoić dziecko.
Wczesne negatywności prowadzą do efektów na całe życie!
prof. Dr. Nurper Ülküer powiedział, że podczas gdy miliony dzieci na świecie stoją w obliczu wojny, przemocy, chorób i śmierci, liczba dzieci, które nie doświadczają tych problemów, ale dowiadują się o bezradności swoich rówieśników poprzez środki masowego przekazu i rozmowy swoich rodziców , wzrosła dziesiątki razy. prof. Dr. Nurper Ülküer powiedział: „Dzieci czynią je częścią swojego świata swoją nieskończoną wyobraźnią i mogą doświadczać tych samych negatywności we własnym świecie. Niepokój i lęk wywołany negatywnościami niosą ze sobą psychosomatyczne problemy w rozwoju dziecka, które są ważne i trudne do powrotu i będą towarzyszyć mu przez całe życie, tak jakby samo to wydarzenie przeżyło. W dziedzinie rozwoju dziecka badania neuronaukowe w szczególności podkreślają, że negatywności w młodym wieku mogą powodować problemy fizyczne i psychiczne na całe życie. Dlatego obie grupy dzieci potrzebują i mają prawo do ochrony i przebywania w bezpieczniejszym środowisku”. powiedział.
Bycie świadkiem przemocy powoduje problemy psychosomatyczne!
Zauważając, że traumy doświadczane przez dzieci, które doświadczyły wojny i były świadkami przemocy powodują problemy psychosomatyczne, które są bardzo trudne do odwrócenia i mogą trwać przez całe życie, prof. Dr. Nurper Ülküer powiedział: „Skutki takich urazów i negatywności na rozwój dzieci różnią się w zależności od ich wieku i środowiska. Na przykład niemowlęta i małe dzieci nadal są dotknięte negatywnymi konsekwencjami ze względu na ich bliską więź z głównym opiekunem, która może wystąpić bardziej w wyniku zaprzestania bezpiecznych interakcji z opiekunami. Nie należy zapominać o tym, że rodzice i opiekunowie również są dotknięci tymi samymi negatywnymi sytuacjami, doświadczają trudności w zakresie zdrowia fizycznego i psychicznego i mogą nie okazywać swoim dzieciom niezbędnej uwagi i miłości. Zwiększa to ryzyko zaniedbania i wykorzystywania dzieci. Innymi słowy, najważniejszym sposobem ochrony szczególnie małych dzieci przed niszczycielskimi skutkami wojny i innymi negatywnościami jest to, aby rodzice byli wystarczająco silni, aby trzymać je z dala od skutków takich negatywności i nie ulegać takim wydarzeniom”. ostrzeżony.
Dzieci uważane za bezpieczne przeżywają swoje lęki wirtualnie
Wskazuje, że dzieci, które oglądają wiadomości o katastrofach i negatywnościach, takich jak wojna, przemoc, powódź i pożary z mediów, takich jak gazety, telewizja i media społecznościowe, również są dotknięte tymi wiadomościami. Dr. Nurper Ülküer powiedział: „Ten rodzaj wiadomości stał się częścią naszego codziennego życia. Wzrasta liczba badań, które wyjaśniają, że ta sytuacja, która dotyka nie tylko dzieci, ale także dorosłych, negatywnie wpływa na rozwój dziecka, a zwłaszcza jego rozwój społeczny i emocjonalny. Innymi słowy, nasze dzieci, które uważamy za „bezpieczne”, nagle znajdują się w salonie swojego domu w środku wojny, na pogrzebie, na którym płaczą dzieci, lub przy łóżku pacjentów w szpitalach i mogą przejść do tych „wymiarów”, których są świadkami za pomocą swojej wyobraźni. Mogą doświadczać swoich lęków, strat i obaw „wirtualnie” w swoich domach, gdzie czują się najbezpieczniej”.
Uważaj na te objawy!
Zauważając, że dziecko jest dotknięte wstrząsającymi wydarzeniami, takimi jak wojna, prof. Dr. Nurper Ülküer powiedział: „Mogą zrozumieć pytania, które zadają dzieci, budząc się w nocy, nie chcąc wyłączać światła, przytulając się do rodziców, płacz bez wyraźnego powodu, napady złości i podobne zachowania. W bardziej intensywnych sytuacjach można również zaobserwować moczenie nocne, ciszę, nadpobudliwość lub wycofanie. ostrzeżony.
Wiadomości wojenne nie powinny być pokazywane dzieciom
Ülküer stwierdził, że największym obowiązkiem rodziców jest uniemożliwienie dzieciom oglądania takich wiadomości w jak największym stopniu. powiedział.
Na pytania należy odpowiadać dokładnie i konsekwentnie.
Wyrażając, że ważne jest udzielanie poprawnych i spójnych odpowiedzi na zadawane przez dzieci pytania, prof. Dr. Nurper Ülküer powiedział: „Dzieci zadają pytania, aby zrozumieć, co widzą. Na przykład: „Dlaczego te dzieci płaczą? Dlaczego palą się lasy? Przed kim ci ludzie uciekają? Czy oni też przyjdą do nas? może zadawać pytania. Chociaż odpowiedzi na te pytania są dość trudne, najwłaściwsze jest wyjaśnienie faktów i powodów prostymi, szczerymi i zrozumiałymi zdaniami. Jednak ważne jest również, aby rodzice zwracali uwagę na sposób, w jaki rozmawiają na ten temat w obecności swoich dzieci. Bo jeśli zdania, które rodzice mówią swoim dzieciom, i zdania, których używają w mowie ogólnej, są różne, to jeszcze bardziej podnosi to pytanie w umysłach dzieci”. powiedział.
Nie należy stosować metody treningu ze strachem!
Podkreślając, że takich negatywności nigdy nie należy wykorzystywać w wychowaniu dzieci, prof. Dr. Nurper Ülküer powiedział: „Niestety, istnieje metoda pielęgnowania ze strachem, do której rodzice czasami uciekają się całkiem niewinnie. — Stało się tak, ponieważ źle się zachowywali. Nigdy nie należy używać bardzo niebezpiecznych wyrażeń, takich jak „Jeśli źle się zachowasz, będziesz zbyt” lub „Wyślę cię do nich”. Takie stwierdzenia tylko zwiększają niepokój dzieci”. ostrzeżony.
Może być okazją do rozwijania u dziecka poczucia empatii i współczucia.
Wyrażając potrzebę pomocy dzieciom w rozwijaniu świadomości, empatii i współczucia, prof. Dr. Nurper Ülküer powiedział: „Dzieci zadają te pytania, kiedy widzą prawdziwe traumy doświadczane przez ich rówieśników. W rozmowie z nimi, zamiast postawy „Nic nam się nie stanie, nie martw się”, trzeba wytłumaczyć smutek tych dzieci i to, co mogą im zrobić. Podobnie konieczne jest, aby w wydarzeniach nie pokazywać jednej ze stron słusznej lub niesłusznej oraz unikać wyrażeń, które będą powodować dyskryminację i uprzedzenia. Ważne jest, aby mieszkać z dziećmi i utrzymywać je przy życiu z uczuciem empatii i współczucia, których wszyscy potrzebujemy. To może być najbardziej pozytywny wynik tych negatywności”. powiedział.
Bądź pierwszy i skomentuj