Kontynuując edukację „twarzą w twarz” przez około cztery i pół miesiąca, Ministerstwo Edukacji Narodowej przeprowadziło szeroko zakrojone badania, aby zrekompensować straty w nauce z ostatnich półtora roku. W tym kontekście Ministerstwo Edukacji Narodowej, które zapewnia bezpłatne wsparcie i szkolenia dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, po raz pierwszy stosuje w 81 województwach egzaminy monitorujące i oceniające skuteczność tych kursów. Egzamin zbiorczy dla uczniów klas 7, 8, 11 i 12 uczestniczących w kursach wspierających i szkoleniowych rozpoczął się o godzinie 10.00:81 w XNUMX województwach na terenie całego kraju.
Minister Edukacji Narodowej Mahmut Özer stwierdził, że celem aplikacji jest mierzenie osiągnięć uczniów w ramach omawianych kursów, udzielanie im informacji zwrotnej oraz tworzenie infrastruktury opartej na danych w celu zwiększenia efektywności kursów. badanie zostało zaprojektowane tak, aby objąć wszystkie 81 województw.
Minister Özer stwierdził, że ważne jest, aby wyraźniej widzieć i oceniać obecną sytuację w zakresie szkoleń wspierających i kształtować możliwe ulepszenia, i powiedział:
„Od 06 września 2021 r. rozpoczęła się edukacja stacjonarna i bezpośrednia na wszystkich poziomach. Wraz z otwarciem naszych szkół oferujemy wsparcie szkoleń w dni powszednie i weekendy w naszych szkołach na rzecz uczniów najpierw klas 8 i 12, a następnie odpowiednio uczniów klas 7, 11 i 6, 10 w celu wsparcia naszych uczniów, szczególnie w zakresie rekompensaty za wcześniejsze straty w nauce.Otworzyliśmy go za darmo, twarzą w twarz. Ważna jest dla nas informacja zwrotna na temat aktualnego stanu i efektywności tych kursów. W tym kontekście w ramach wspólnego egzaminu monitorującego i ewaluacyjnego przeprowadzamy: język i literatura turecka, język i literatura turecka, matematyka, nauki ścisłe, historia rewolucji tureckiej i kemalizm, nauki społeczne, język angielski, kultura i etyka religijna, filozofia, fizyka, chemia, biologia, historia, geografia Stworzono trzydzieści trzy różne broszury zawierające pytania z każdej z nich.
Ze względu na panujące warunki epidemiczne planuje się, że nasi studenci będą uczestniczyć w aplikacji egzaminacyjnej z jednego kursu, który zaliczą, a czas trwania egzaminu wyniesie czterdzieści minut. Wyniki będą wykorzystywane wyłącznie do kierowania pracami doskonalącymi, które mają zostać przeprowadzone na szkoleniach wspierających i nie będą nigdzie wykorzystywane jako oceny lub punkty.”
Do egzaminu przystępuje ponad dwieście tysięcy uczniów
Stwierdzając, że wdrożono kompleksową aplikację, Özer stwierdził, że w próbie znalazło się 201 tys. uczniów uczęszczających na zajęcia w klasach siódmej, ósmej, jedenastej i dwunastej. Ponadto różne typy szkół takie jak: liceum, liceum imam hatip, liceum regionalne z internatem, liceum anatolijskie, liceum anatolijskie imam hatip, wieloprogramowe liceum anatolijskie, liceum ścisłe, liceum artystyczne, technikum zawodowe anatolijskie liceum, liceum społeczne, liceum sportowe są objęte zakresem zastosowania, powiedział, że w ten sposób uzyska się szczegółowe dane, które poprawią udzielane wsparcie. Minister Özer zapowiedział, że wdrożenie nastąpi na zajęciach ustalonych na wszystkich poziomach zaszeregowania w drugim semestrze.
Bądź pierwszy i skomentuj