Opracowano projekt szybkich pociągów dla studentów

Opracował projekt pociągu dużych prędkości dla swoich uczniów: Ömür Akyazı, wykładowca w Szkole Zawodowej KTÜ Abdullah Kanca, przygotował „Projekt pociągu dużych prędkości” na około 2-metrowej platformie, którą ustawili w środowisku laboratoryjnym, aby zwrócenie uwagi na problem, z jakim borykają się uczniowie dojeżdżający do szkoły położonej na wybrzeżu Sürmene: „Powiedzieliśmy „dlaczego w naszym regionie nie ma transportu kolejowego” i chcieliśmy pokazać władzom, że to może się wydarzyć. Przedstawiliśmy podejście do rozwiązania problemu transportowego”
Karadeniz Technical University (KTU) Abdullah Kanca Vocational School, członek wydziału Ömür Akyazı, opracował „Projekt kolei dużych prędkości”, aby zwrócić uwagę na problem, z jakim borykają się uczniowie w transporcie do szkoły znajdującej się na wybrzeżu dzielnicy Sürmene w Trabzonie oraz do zaoferować rozwiązanie.
Kierownik Katedry Elektryczności i Energii, dr hab. Ömür Akyazı w swoim oświadczeniu powiedział, że uczniowie od czasu do czasu mają trudności z powodu niewystarczającej liczby minibusów w transporcie do szkoły zawodowej znajdującej się w nadmorskiej części dystryktu.
Stwierdzając, że uczniowie powiedzieli mu o problemach w tej sprawie i pracowali nad znalezieniem rozwiązania, Akyazı powiedział: „Niektórzy z naszych uczniów powiedzieli, że od czasu do czasu muszą jechać autostopem, aby rozwiązać problem z transportem. Przygotowując projekt ten problem przyszedł mi do głowy i zdecydowałem się przygotować projekt pociągu dużych prędkości.” powiedział.
Wyrażając, że wraz ze studentami zaangażowanymi w projekt zbudowali prototyp „szybkiego pociągu” na peronie o wysokości około 2 metrów w środowisku laboratoryjnym, Akyazı wyjaśnił, że zaprojektowali silnik liniowy, który porusza się po osi poziomej, przecinając asynchroniczny silnik, który jest jednym z najczęściej używanych silników na rynku, otwierając 24 rowki i ręcznie nawijając uzwojenia.
Wyrażając, że zamontowali specjalne szyny zakupione z zagranicy na platformie, na której umieścili materiał aluminiowy, Akyazı zauważył, że następnie umieścili na szynach silnik o mocy 1,5 kilowata.
Akyazı podkreślając, że udało im się sterować lokomotywą za pomocą dwóch czujników, które pozwalają im odbierać wydawane instrukcje, takie jak zmiana pozycji, powiedział, że za pomocą czujników mogą dowolnie zmieniać prędkość pociągu.
– „Uważamy, że linia kolejowa może powstać w naszym regionie”
Zwracając uwagę na fakt, że w regionie Morza Czarnego nie ma kolei, a zatem nie ma pociągu, Akyazı powiedział: „Uważamy, że w naszym regionie można zbudować linię kolejową. To zarówno rozwiąże problem transportu w regionie, jak i wniesie wielki wkład w nasz kraj. Jesteśmy zagraniczni zależni od gazu ziemnego i ropy naftowej. Ponieważ obecna koniunktura również jest do tego odpowiednia, uważamy, że kolej może wnieść ogromny wkład”. dokonała oceny.
Akyazı dodał, że postanowili dać komuś pomysł na znalezienie rozwiązania problemu transportu, dodając: „Powiedzieliśmy:„ Dlaczego w naszym regionie nie ma transportu kolejowego? Powiedzieliśmy i chcieliśmy pokazać władzom, że tak się może stać. Przedstawiliśmy podejście do rozwiązania problemu transportowego. Brak pociągów w regionie Morza Czarnego dotknął mieszkańców regionu. Z tego powodu otrzymaliśmy bardzo dobre opinie od osób, które znały nasz projekt. Istnieje duża grupa ludzi, którzy chcą być transportowani pociągiem”. powiedział.
Wyjaśniając, że chcą być przewodnikiem po przygotowanym przez siebie projekcie, Akyazı stwierdziła również, że nie ma problemu z odległością w realizacji projektu.
Akyazı podzielił się informacją, że system pobiera dużo prądu podczas startu i zmiany kierunku, ale prąd spada po nabraniu prędkości, dodając: „Chcieliśmy to pokazać jako przykład. Można określić, jaki rodzaj aplikacji można wykonać w zależności od nachylenia terenu. System ten można z łatwością stosować w miejscach o niskim nachyleniu między Trabzon a Rize”. używał zwrotów.
Zauważając, że skupiają się na udziale uczniów w praktyce na etapie edukacji, Akyazı zauważyła, że ​​badanie jest częścią ich wysiłków, aby uczniowie pokochali ten zawód.