Przewodniczący Rady Szkolnictwa Wyższego (YÖK), Erol Özvar, powiedział: „Od 3 kwietnia 2023 r. podjęto decyzję o zapewnieniu bezpośredniego nauczania w klasach studentom, którzy chcą, przy obecnie realizowanym nauczaniu na odległość, tylko na okres wiosenny Semestr roku akademickiego 2022-2023.” powiedział.
Erol Özvar, Przewodniczący Rady Szkolnictwa Wyższego (YÖK), złożył oświadczenia dotyczące semestru wiosennego roku akademickiego 2022-2023.
Oto niektóre z nagłówków przemówienia Özvara: „Przydzieliliśmy akademiki naszych uniwersytetów naszym obywatelom, którzy ucierpieli w wyniku trzęsienia ziemi zaraz po trzęsieniu ziemi. Na tym etapie nasze akademiki pełniły bardzo ważną funkcję zarówno mieszkaniową, jak i zaspokajania innych podstawowych potrzeb oraz odegrały ważną rolę w likwidacji pierwszych skutków trzęsienia ziemi.
Nasi naukowcy odgrywają kluczową rolę w odbudowie naszych miast i odbudowie społeczeństwa po trzęsieniu ziemi. Nasze uczelnie w tym trudnym okresie nadal spełniają wymogi swoich obowiązków.
Z łącznej liczby 4 milionów 187 tysięcy studentów szkół wyższych w Turcji, z wyłączeniem edukacji otwartej, około 676 tysięcy mieszka lub jest zarejestrowanych w prowincjach, w których występują trzęsienia ziemi. Dlatego mogę powiedzieć, że co szósty student w systemie szkolnictwa wyższego jest bezpośrednio dotknięty trzęsieniem ziemi.
Przypomnę, że wraz z naszymi studentami kataklizm bezpośrednio dotknął również około 18 tys. pracowników akademickich pracujących na 17 uczelniach w regionie, które bezpośrednio ucierpiały w wyniku trzęsienia ziemi. Liczba pracowników administracyjnych pracujących w naszych uczelniach położonych w strefie sejsmicznej wynosi około 30 tys. Z przykrością informuję, że w tej wielkiej katastrofie straciliśmy łącznie 589 uczniów. W trzęsieniu ziemi zginęło 148 pracowników akademickich i administracyjnych.
Na dzień 30 marca 2023 r., gdy przyjrzymy się sytuacji w zakresie uszkodzeń budynków w kampusach 11 uniwersytetów w 18 województwach, zobaczymy, że 4 budynki są wyburzone, 127 budynków jest poważnie uszkodzonych, 427 budynków jest średnio lub lekko uszkodzonych, a 642 budynki są nieuszkodzone. Jednak nasze kampusy są na ogół w lepszym stanie niż wiele innych budynków instytucji w miastach.
Jako Rada Szkolnictwa Wyższego, w związku z trzęsieniem ziemi w Kahramanmaraş, które miało miejsce 17 lutego 2023 r., podjęliśmy decyzję o przeprowadzeniu kształcenia na odległość w semestrze wiosennym roku akademickiego 2022-2023 oraz ponownej ocenie problemu i udostępnieniu go opinii publicznej w Kwiecień.
Od 3 kwietnia 2023 r. tylko w semestrze wiosennym roku akademickiego 2022-2023, wraz z obecnie realizowanym kształceniem na odległość, możliwe będzie kształcenie stacjonarne dla chętnych studentów bez warunku frekwencja Dokonywanie niezbędnych uzgodnień poprzez dokonywanie niezbędnych ustaleń poprzez podejmowanie niezbędnych decyzji dotyczących kształcenia studentów, niestosowanie ograniczenia, że maksymalnie 6 procent zajęć w semestrze może być realizowanych w formie kształcenia na odległość, zgodnie z punktami ECTS, o czym stanowi artykuł 30 obowiązujących Procedur i zasad kształcenia na odległość w uczelniach, Studenci, którzy jako student kontynuują naukę w innej uczelni, mogą kontynuować naukę na tych samych zasadach. lub stacjonarnie w semestrze wiosennym, letnim lub kolejnym okresie kształcenia i szkolenia, egzaminy śródsemestralne w semestrze wiosennym odbywają się w trybie on-line metodami kształcenia na odległość, z wyjątkiem programów obejmujących kształcenie praktyczne, którym przysługuje prawo do uczniów specjalnych, w oparciu o zasadę przejrzystości i audytowalności.Możliwe jest również korzystanie z egzaminów online wielokrotnego wyboru, zadań, quizów online, projektów, działań Learning Management System, analityki użytkowania Learning Management System i podobnych aplikacji.Zdecydowano do ustalenia przez upoważnione zarządy.”