Wskazówki dotyczące wychowywania umiejętnych dzieci

Robienie tego, co dziecko może zrobić dla swojego wieku, czyni je niekompetentnym. Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko zdobywało umiejętności i rozwijało się, nie pomagaj mu, ale wspieraj.Ważnych informacji na ten temat udzielił Ekspert Psycholog Kliniczny Müjde Yahşi.

Istnieje niuans między umiejętnościami a talentem. Talent to nasza moc do zrobienia czegoś. Pochodzi z urodzenia i nie nabywa się go przez naukę, ale dzięki edukacji łatwiej rozpoznać i rozwinąć talent.

Jednak to nasze umiejętności nabyliśmy dzięki umiejętnościom, wykształceniu i doświadczeniu. Możemy opanować coś, do czego nabyliśmy umiejętności, ponieważ umiejętności nabywa się poprzez naukę i doświadczenie.

Najłatwiejszym okresem, w którym dzieci nabywają umiejętności, jest okres samodzielności, czyli między 1,5 a 3,5 rokiem życia. W tym wieku u dzieci kształtują się orientacje wewnętrzne. Emocją, której źródłem jest wewnętrzna orientacja, jest ciekawość. Dziecko, które ma silne poczucie ciekawości, chce doświadczyć wszystkiego, co obserwuje.

Nabywanie umiejętności odbywa się poprzez eksperymentowanie z błędami i powtórzeniami. Mimo swoich błędów i powtórzeń, dziecko, któremu daje się szanse, może jedynie zdobywać umiejętności, dlatego robienie przez rodzica tego, co dziecko może zrobić stosownie do jego wieku, powoduje, że dziecko jest niekompetentne w wielu przedmiotach.

Jedną z wewnętrznych orientacji dziecka jest jego determinacja. Rodzic, który powstrzymuje dziecko, które z determinacją podejmuje działania i robi to, co dziecko może zrobić samo, nie tylko uniemożliwia jego dziecku zdobywanie umiejętności; Taka postawa sprawia, że ​​dziecko czuje się nieadekwatne, powoduje zachowania agresywne, przytępia ciekawość i odbiera determinację.

Rodzice, którzy chcą uczyć swoje dziecko umiejętności, muszą najpierw uwolnić swoje dziecko pod nadzorem. Zamiast pomagać, powinni wspierać swoje dziecko, zapewniać mu częstą obecność w środowiskach społecznych, częsty kontakt z naturą, umożliwiać mu udział w zajęciach wspierających jego rozwój motoryki małej i dużej, zbliżać go do zajęć np. sportowych sztuki i muzyki oraz witać z uznaniem każde nowe doświadczenie swojego dziecka, powinno wzmacniać pewność siebie poprzez pielęgnację poczucia kompetencji i wartości.

Pamiętaj, że pod każdą umiejętnością, której nie nabędziesz z czasem, kryje się poczucie utraconej pewności siebie.