Według danych PISA 2018 24 proc. uczniów w naszym kraju jest narażonych na bullying rówieśniczy przynajmniej raz w miesiącu. Według analizy OECD chłopcy są bardziej narażeni na przemoc fizyczną niż dziewczęta, podczas gdy przemoc słowna jest bardziej powszechna wśród dziewcząt. Ekspert psycholog kliniczny Evrim Balım wyjaśnił etapy znęcania się nad rówieśnikami i ostrzegł rodziców.
Według danych PISA 2018 24 proc. uczniów w naszym kraju jest narażonych na bullying rówieśniczy przynajmniej raz w miesiącu. Przemoc rówieśnicza, na którą narażone są dzieci w wieku 1-7 lat, osiąga najwyższy poziom w wieku 16-9 lat. Według nowego raportu opublikowanego przez OECD, 15 procent 15-latków w Turcji jest narażonych na przemoc słowną lub fizyczną kilka razy w miesiącu w swoich szkołach. Ponownie, zgodnie z analizą OECD, chłopcy są bardziej narażeni na przemoc fizyczną niż dziewczęta, podczas gdy przemoc słowna jest bardziej powszechna wśród dziewcząt.
PRZEMOC WERBALNO-EMOCJONALNA I FIZYCZNA
Stwierdzając, że znęcanie się nad rówieśnikami dzieli się na trzy: znęcanie się werbalne, znęcanie się emocjonalne i znęcanie się fizyczne, specjalista psycholog kliniczny Evrim Balım stwierdził, że występuje powszechnie, gdy dzieci zaczynają się ze sobą bawić w wieku 4-6 lat.
Znęcanie się nad rówieśnikami MOŻE SPOWODOWAĆ GORĄCE SPADKI SUKCESÓW W SZKOLE
Wskazując na gwałtowny spadek sukcesów szkolnych dzieci, które są narażone na nękanie przez rówieśników, Balım podkreślił, że dzieci, które są nękane, zdecydowanie powinny otrzymać wsparcie.
CZYM JEST Znęcanie się wśród rówieśników?
Specjalista psycholog kliniczny Evrim Balım, który twierdzi, że systematyczne wywieranie presji na osobę lub grupę znajdującą się w niekorzystnej sytuacji przez uprzywilejowaną osobę lub grupę nazywa się „przemocą rówieśniczą”, powiedział: można rozpatrywać w ramach. Dzieci z grupy defaworyzowanej; Widać, że są słabsi fizycznie, a ich poziom socjoekonomiczny jest niższy. Ponadto u dzieci; Obecność zaburzeń mowy lub innego zaburzenia może również spowodować, że dziecko znajdzie się w kategorii defaworyzowanej. Osoba dokonująca zastraszania; Próbuje zastraszyć drugą osobę fizycznie lub emocjonalnie i próbuje ją zdominować. Kiedy dziecko będące ofiarą lub jego przyjaciele próbują się chronić i ponoszą porażkę, widać, że zachowanie dziecka znęcającego się wzmacnia. Ponieważ dziecko narażone na zastraszanie z każdym dniem staje się sobą i jest izolowane w środowiskach społecznych, prześladowca może bardziej wystąpić przeciwko dziecku będącemu ofiarą.
JAKIE SĄ RODZAJE Znęcania się?
Stwierdzając, że zastraszanie rówieśników dzieli się na trzy, Balım powiedział: „Werbalne zastraszanie; przezwiska, wyśmiewanie, przeklinanie i obrażanie słowne. Zastraszanie emocjonalne; Można to określić jako wykluczanie, ignorowanie, nie pomaganie, nie przydzielanie obowiązków lub odpowiedzialności we wspólnych działaniach grupowych. Fizyczne zachowania związane z zastraszaniem; Zachowania wykorzystujące siłę fizyczną. Są to zachowania, które obejmują działania fizyczne, takie jak barkowanie, pchanie, kopanie lub uderzanie pięścią.
DLACZEGO DZIECI Znęcają się?
Wskazując, że dzieci w wieku średnio 4-6 lat zaczynają się ze sobą bawić w znaczący sposób, Balım powiedział: „Ponieważ dzieci w okresie przedszkolnym nie wiedzą, jak się komunikować i nie mogą wyrazić swoich życzeń rówieśnikom w sposób akceptowalny sposób, mówi Balım, i uciekać się do fizycznego zastraszania. Dzieci, które znęcają się, czują się silniejsze dzięki swojemu zachowaniu. Te zachowania stają się stereotypami, gdy czerpią więcej przyjemności z poczucia bycia silnym i gdy się starzeją. W kolejnych latach te wzorce zachowań zostaną ustalone”.
WPŁYW Znęcania się na dzieci
Podkreślając, że dzieci, które są narażone na zastraszanie przez rówieśników, odnotowują gwałtowne spadki, kierownik przedszkoli Suadiye, psycholog kliniczny, Evrim Balım, stwierdził, że dzieci będące ofiarami przemocy skupiają swoją uwagę nie na lekcjach, ale na tym, jak uniknąć atakowania. Honey ostrzegała, że dzieci, które są zastraszane, zdecydowanie powinny otrzymać wsparcie. bardziej zamknięty w sobie, bardziej niespokojny i bardziej zestresowany. Wszystkie te sytuacje; Może powodować, że dziecko nie chce chodzić do szkoły, unika szkoły lub rozwija fobię szkolną. Jeśli rodzina obserwuje zachowania związane z zastraszaniem, zdecydowanie powinna uzyskać wsparcie dla swojego dziecka”.
Bądź pierwszy i skomentuj