Minister przemysłu i technologii Mustafa Varank i minister edukacji narodowej Mahmut Özer podpisali „Protokół współpracy w zakresie edukacji zawodowej i technicznej” między dwoma ministerstwami.
Dzięki protokołowi na miejscu zostaną zidentyfikowane szybkie przemiany w sektorze przemysłowym i zapewniona zostanie ich adaptacja do edukacji.
Zauważając, że wykwalifikowane zasoby ludzkie są niezbędne dla silnego przemysłu, minister Varank powiedział:
Zorganizowane Strefy Przemysłowe, które są bazą produkcyjną naszego kraju, zapewniają przemysłowcom dużą wygodę w zakresie inwestycji. Infrastruktura potrzebna przemysłowcom jest zaspokajana w tych regionach w najzdrowszy sposób. OIZ nie tylko zaspokajają potrzeby przemysłowców, ale także zapewniają poważną wydajność i przewagę konkurencyjną dzięki tworzonemu przez siebie podejściu do tworzenia klastrów.
Jako Ministerstwo udzielamy bardzo poważnego wsparcia tym regionom, które są sercem produkcji, od darmowego przydziału ziemi po niskooprocentowane pożyczki długoterminowe. Na dzień dzisiejszy liczba OIZ w naszym kraju wzrosła do 327. Na szczęście nie ma prowincji bez OIZ. Obłożenie OIZ, które zakończyły budowę infrastruktury i rozpoczęły produkcję, sięgnęło 83 proc.
OIZ są również miejscem dużej liczby miejsc pracy. Przewidujemy, że zatrudnienie w OIZ, które jest bezpośrednim źródłem chleba dla naszych 2.2 mln obywateli, do końca 2023 r. wyniesie 2.5 mln. W tym kontekście ogromne znaczenie dla naszego kraju ma wyszkolenie kompetentnych zasobów ludzkich potrzebnych przemysłowcom.
Wraz z transformacją cyfrową szybko zmieniają się również wymagane kompetencje pracowników. Badania pokazują, że 30 procent istniejących miejsc pracy zniknie lub ulegnie poważnym zmianom w ciągu najbliższych 15 lat. Dlatego dzisiejsze kompetencje pracowników muszą być dynamiczne.
Oferujemy wsparcie za pośrednictwem KOSGEB i TUBITAK w przygotowaniu naszych zasobów ludzkich do cyfrowej transformacji. Zapewniamy wsparcie za pośrednictwem naszych Agencji Rozwoju, aby zapewnić dynamikę siły roboczej kobiet i młodzieży. Przygotowujemy nasze dzieci do dziedzin technologii przyszłości z Experiap Technology Workshops i TEKNOFEST.
Mamy również świadomość, że głównym narzędziem zasilającym siłę roboczą są nasze instytucje edukacyjne. Ważne jest, aby instytucje edukacyjne były zaprojektowane tak, aby można je było łatwo dostosowywać do innowacji i mieć stałą interakcję z branżą. W tym celu utrzymujemy otwarte mechanizmy konsultacyjne między nami a Ministerstwem Edukacji Narodowej. Dzięki temu dialogowi robimy ważne kroki w kierunku współpracy w edukacji i przemyśle.
Mamy stałą praktykę otwierania Technikum w OIZ. Ponownie podpisaliśmy Protokół o współpracy w zakresie kształcenia zawodowego między naszym Ministerstwem, Ministerstwem Edukacji Narodowej, Uniwersytetem Technicznym w Stambule, Izbą Przemysłową w Stambule i Izbą Handlową w Stambule. Tutaj także utorowaliśmy drogę do projektowania obszarów, w których kształci się w szkołach zawodowych wraz z sektorem. W tym kontekście kontynuowane są studia dla uczniów zawodowych i technicznych liceów anatolijskich w Stambule.
Jesteśmy tutaj, aby rozpocząć nowy projekt z Ministerstwem Edukacji Narodowej. Tym podpisem na miejscu zidentyfikujemy szybkie przemiany w sektorze przemysłowym i zapewnimy ich szybką adaptację do edukacji. W koordynacji zaspokoimy potrzeby wykwalifikowanej siły roboczej w sektorze przemysłowym i rozwiniemy zatrudnienie dzięki poważnym zachętom.
Centra Kształcenia Zawodowego zostały przekształcone w szkoły średnie zawodowe i techniczne. Tym samym jeszcze raz wzrosło znaczenie Ośrodków Kształcenia Zawodowego pod względem zatrudnienia. Umieszczając te ośrodki szkolenia zawodowego w ramach OIZ, zapewnimy ściślejszą koordynację między edukacją a przemysłem.
77 zorganizowanych stref przemysłowych w 251 województwach i 4 zakłady przemysłowe w 4 województwach będą połączone z co najmniej jednym zawodowo-technicznym liceum lub ośrodkiem szkolenia zawodowego w Anatolii. W ten sposób zostaną rozszerzone aplikacje Programu Ośrodków Szkolenia Zawodowego w OIZ. Zwiększony zostanie udział w działaniach edukacyjnych, szkoleniowych i certyfikacyjnych.
Uczestnicy nauczą się zawodu poprzez odbycie szkolenia w miejscu pracy, głównie z zakresu produkcji. Programy nauczania i materiały szkoleniowe będą na bieżąco aktualizowane. Podsumowując, będziemy mieli bardziej dynamiczny program edukacyjny, bardziej dynamiczne materiały edukacyjne i bardziej dynamiczny zasób ludzki, który uczy się pracując osobiście.
Postrzegamy innowacyjność i ciągłe zmiany jako kody nadchodzącego okresu. W tym kontekście żadna dziedzina nie akceptuje jednolitości, od produktów po procesy produkcyjne, od kompetencji zasobów ludzkich po ekosystem przedsiębiorczości. Aby przetrwać, musimy być otwarci na ciągłe doskonalenie w każdym temacie. W tym zmieniającym się środowisku zawsze będziemy nadal koncentrować się na zasobach ludzkich, które zasilają branżę i technologię.
Minister Edukacji Narodowej Mahmut Özer stwierdził, że obecnie w ośrodkach kształcenia zawodowego jest 160 tys. uczniów i powiedział: „Protokołem włączymy jeszcze 25 tys. uczniów. Kiedy mówię o naszych uczniach, nie mówię tylko o wieku gimnazjalnym. Kolejnym pięknem Centrów Kształcenia Zawodowego jest to, że wystarczy być absolwentem szkoły średniej, nie ma limitu wiekowego. Jednym z najlepszych instrumentów zmniejszania bezrobocia wśród młodzieży w Turcji jest Centrum Kształcenia Zawodowego”. powiedział.
Mówiąc: „Firma płaci co najmniej jedną trzecią opłaty uczniom, którzy uczęszczają do Centrum Edukacji Zawodowej”, powiedział Özer. Pracodawca nie będzie już miał żadnych zobowiązań dotyczących 3/1 tej płacy minimalnej. Ponadto uczniowie z Centrum Kształcenia Zawodowego, którzy pod koniec trzeciego roku zostaną czeladnikami, otrzymają połowę płacy minimalnej. Mam nadzieję, że po wprowadzeniu tej poprawki do ustawy nr 3 w Parlamencie nastąpi niesamowita rewolucja w Centrach Szkolenia Zawodowego.” użył zwrotów.
Po przemówieniach Minister Przemysłu i Technologii Mustafa Varank oraz Minister Edukacji Narodowej Mahmut Özer otrzymali w imieniu Istanbul Tuzla OIZ tablice dotyczące sadzenia 250 sadzonek pamiątkowych.
Ministrowie Varank i Özer odwiedzili warsztaty TOSB Zawodowych i Technicznych Anatolijskich Technik Metalowych w OIZ i spawali razem ze studentami.
Wreszcie obaj ministrowie otworzyli biuro łącznikowe Centrum Kształcenia Zawodowego ITOSB.
Bądź pierwszy i skomentuj