Skutki koronawirusa, który kształtował edukację od początku do końca, stają się trwałe. W wielu krajach przygotowywane są do nowych okresów kształcenia modele hybrydowe, w których kształcenie odbywa się łącznie i na odległość. W tym momencie rośnie również zainteresowanie technologiami wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości, które oferują spersonalizowane, wciągające, innowacyjne i trójwymiarowe środowiska uczenia się w edukacji. Firma technologiczna zSpace, która łączy elementy wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości na komputerze, sprawia, że lekcje są ciekawe, praktyczne i interaktywne dzięki oferowanym przez nią aplikacjom.
Elif Çilek Ataman, specjalistka ds. programów nauczania i projektowania edukacji w Turcji, dostarczająca informacji na temat przyszłości edukacji, powiedziała: „Technologia zmieniła cel edukacji w kierunku umożliwienia uczniom odkrywania, w jaki sposób się uczą, zamiast tradycyjnego nauczania. Jednocześnie, dzięki dążeniu do personalizacji, indywidualne style uczenia się znajdują się w centrum przyszłości edukacji. Wraz z rosnącym rozwojem technologicznym rozwój wymaga uwzględnienia innowacyjnego i stosowanego uczenia się.
Kształcenie na odległość staje się permanentne
Po koronawirusie na stałe zagościły modele kształcenia na odległość i kształcenia hybrydowego. Dlatego oczekuje się, że popyt na aplikacje zSpace jeszcze bardziej wzrośnie.
Stwierdzając, że trudno jest zarządzać uczeniem się przez doświadczenie, gdy uczniów nie ma w klasie, Ataman powiedział: „Ważne jest przyjęcie podejścia blended learning, aby zwiększyć produktywność uczniów w klasach w przypadku nauczania na odległość i bezpośredniego. Z tego powodu rośnie zainteresowanie i wymagania wobec naszych aplikacji. Przewidujemy, że to zainteresowanie i popyt będą rosły z czasem”.
W tym miejscu Ataman wymienił zalety zSpace w następujący sposób: „W hybrydowych środowiskach nauczania zSpace oferuje treści edukacyjne odpowiednie do współpracy i różnych stylów uczenia się zgodnie z indywidualnymi potrzebami uczniów. zSpace umożliwia uczniom naukę poprzez doświadczanie, korzystanie z wciągających, praktycznych, integracyjnych i trójwymiarowych treści edukacyjnych i bodźców sensorycznych. Uczniowie mogą wizualizować, wchodzić w interakcje i dotykać przedmiotów, które są poza ich zasięgiem w tradycyjnych salach lekcyjnych. Dzięki zSpace uczniowie aktywnie uczestniczą w zajęciach, demonstrując umiejętności XXI wieku i chętniej się uczą”.
Ułatwia naukę
Stwierdzając, że technologia wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości w edukacji oferuje innowacyjne, intuicyjne i rewolucyjne doświadczenie edukacyjne, w którym uczniowie mogą odkrywać nowe światy poza technologią, do której są przyzwyczajeni, Elif Çilek Ataman powiedziała: „Aplikacje ZSpace w K12 Education łączą uczniów z doświadczeniami edukacyjnymi, które są zgodne z programem nauczania. Studenci budują wiedzę i zrozumienie koncepcji w wielu obszarach programowych, koncentrując się na zagadnieniach interdyscyplinarnych. zSpace zapewnia doświadczenia i środowiska sprzyjające nauczaniu i uczeniu się z ciekawością. Uczniowie uczą się, zadając pytania, zbierając informacje, opracowując modele, testując pomysły, analizując dane i formułując wnioski. Nauczycielom ułatwia naukę, tworząc narzędzia i zasoby pomagające uczniom w trakcie całego kursu”.
Będą wędrować w twoim sercu
Stwierdzając, że każda aplikacja w treści zSpace zawiera działania zaprojektowane zgodnie z celami programowymi, Ataman powiedział o tym, co można zrobić z zSpace: „Na przykład na lekcjach przedmiotów ścisłych zawsze było wyjaśnianie budowy i funkcjonowania serca studenci. Od lat nauczyciele przeprowadzają sekcje serca, aby pokazać uczniom, jak jest zbudowane i jak funkcjonuje. Jednak uczniowie nie mogą obserwować bicia serca, ponieważ serce nie jest już w stanie roboczym. Lub nie widzą drobniejszych szczegółów komór serca, zastawek i żył, ponieważ wszystkie są złożone jedna na drugiej. Jednak dzięki zSpace proces ten tworzy zmianę z korzyścią dla nauczycieli i uczniów. Uczniowie mogą nawigować między zastawkami serca za pomocą pióra zSpace. Mogą przeanalizować i odwrócić serce, aby pomóc im zrozumieć, jak to działa. zSpace tworzy głębszy poziom interakcji i głębszy poziom uczenia się, który pozwala uczniom rozwijać zrozumienie w sposób 3D, a nie w dwóch wymiarach”.
Uczą się żyjąc
Zauważając, że klasyczne modele edukacji zostały zastąpione technologiami wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości, które oferują spersonalizowane, wciągające, innowacyjne i trójwymiarowe środowiska nauczania, Ataman powiedział: które nie zawsze są możliwe w tradycyjnych środowiskach klasowych” – powiedział.
Wyrażając, że uczniowie uczą się w ten sposób przez doświadczenie, Ataman powiedział: „Kiedy licealista uczy się mięśni w klasie, zamiast oglądać wideo lub czytać książkę, może poruszać wirtualną ręką za pomocą zSpace i zobaczyć, jak kurczy się otwarty mięsień dwugłowy. Za pomocą innej aplikacji zSpace uczniowie mogą faktycznie zbudować całą płytkę drukowaną. Może również uruchamiać silniki, włączać światła itp. W ten sposób mogą łączyć elementy obwodu. Jednocześnie mogą badać przewodnictwo różnych materiałów, takich jak plastik, metal, szkło. Studenci korzystają z procesu badawczego, zbierają dane i analizują je za pomocą aplikacji zSpace.
Według informacji firmy Ataman, zSpace pomaga rozwijać głębsze uczenie się. Mechanizmy aktywności, które wcześniej ustalili nauczyciele, nie giną i nie ma potrzeby ich ponownego przygotowywania na następną lekcję. System umożliwia również studentom zapisywanie swojej pracy i przesyłanie jej do nauczyciela.
Oto kilka interesujących zastosowań ZSPACE
LEOPOL: Modelowanie 3D odbywa się w każdej dziedzinie, od architektury po motoryzację, od żywności po turystykę. Ta praktyka ma kluczowe znaczenie dla nauczenia podstaw systemu. Aplikacja pomaga studentom w projektowaniu obiektów 3D i przygotowaniu ich do druku.
LABORATORIUM FRANKLINA: Prowadzi uczniów w pojęciach elektrycznych i wykrywaniu problemów w wadliwych obwodach. Kolejną ciekawą aplikacją jest GEOGEBRA. Dzięki temu uczniowie mogą znacznie łatwiej zrozumieć funkcje w matematyce, geometrii i algebrze dzięki systemowi 3D.
STUDIO ZSPACE: W tej aplikacji możesz porównywać, demontować, przeglądać, mierzyć i opisywać tysiące modeli 3D z galerii. Korzystając z modelu serca i pióra zSpace, możesz poruszać się między zastawkami serca, a nawet rozbierać serce, aby zrozumieć, jak działa.
PARK NEWTONA: W Newton's Park, który jest w większości przygotowany z myślą o kursach fizyki i nauk ścisłych i technicznych, możesz przeprowadzać eksperymenty, aby pogłębić swoją wiedzę o sile i ruchu. Możesz nawet dalej rozwijać swoje projekty i tworzyć własne eksperymenty w środowisku wirtualnym. Możesz także natychmiast zbadać prawa fizyki w grawitacji Jowisza.
Bądź pierwszy i skomentuj