VR (wirtualna rzeczywistość) Laboratoria, zaprojektowane we współpracy z Istinye University i VRLab Academy, zostały otwarte do użytku studentów 16 marca.
W wirtualnych laboratoriach składających się łącznie z 7 różnych eksperymentów uczniowie będą mogli powtórzyć eksperymenty, których nauczyli się podczas bezpośredniego szkolenia w laboratorium. Celem projektu jest umożliwienie uczniom ugruntowania wiedzy i umiejętności z przedmiotu zarówno poprzez zabawę, jak i powtarzanie.
W związku z pandemią uczelnie, które prowadzą wiele kursów metodami kształcenia na odległość, nadal próbują różnych aplikacji. Uniwersytet Istinye uruchamia również laboratoria VR (rzeczywistość wirtualna), które pozwolą studentom wzmocnić informacje, których nauczyli się w laboratoriach, poprzez bezpośrednie szkolenie, powtarzając je w środowisku wirtualnym. Wirtualne laboratoria zaprojektowane we współpracy z Akademią VRLab zostały oddane do użytku studentów 16 marca. W Laboratoriach VR, które składają się łącznie z 7 różnych eksperymentów, uczniowie będą mogli powtórzyć wiedzę zdobytą podczas edukacji bezpośredniej w domu za pośrednictwem komputera, bez konieczności udawania się do laboratorium. W ten sposób będą mogli w zabawny sposób utrwalić swoją wiedzę i umiejętności, wykonując eksperymenty, których nauczyli się w laboratoriach na uniwersytecie, także w środowisku wirtualnym.
„Naszym celem jest również tworzenie różnych wirtualnych modułów eksperymentalnych”
Udzielając informacji o laboratoriach VR, które umożliwiają studentom uczęszczanie na zajęcia laboratoryjne z ich komputerów z ich domów, Istinye University Wydział Lekarski prof. Dr. Mustafa Ayberk Kurt powiedział:
„Uważamy, że szkolenie praktyczne jest bardzo ważne w edukacji medycznej i przywiązujemy dużą wagę do uczenia się przez praktykę. Jednak fakt, że nasi studenci w czasie epidemii przebywali z dala od uczelni, skłonił nas do zastanowienia się nad wykorzystaniem technologii w edukacji i we wspieraniu indywidualnej pracy naszych studentów. W tym kontekście współpracujemy z naszymi interesariuszami nad opracowaniem oprogramowania, które umożliwi naszym studentom dalsze rozwijanie praktycznej wiedzy i umiejętności w środowisku cyfrowym w zabawny sposób, nie ignorując znaczenia bezpośrednich kursów stosowanych. Jednym z takich opracowań jest projekt przeniesienia laboratoryjnych eksperymentów biochemii medycznej do środowiska wirtualnego. Naszym celem w tym projekcie jest umożliwienie uczniom powtórzenia eksperymentów, których nauczyli się w laboratorium, w środowisku wirtualnym oraz ugruntowanie ich wiedzy i umiejętności na ten temat w zabawnym środowisku. W późniejszych etapach tego projektu, po zakończeniu przenoszenia niektórych aplikacji do środowiska wirtualnego, zamierzamy stworzyć różne moduły eksperymentów wirtualnych i umożliwić naszym studentom powtórzenie eksperymentów w środowisku wirtualnym przy użyciu okularów VR”.
„Planujemy efektywnie wykorzystywać cyfrowe narzędzia edukacyjne”
Stwierdzając, że z zainteresowaniem śledzą rozwój związany z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych w edukacji i kontynuują studia w tym kierunku, Istinye University Wydział Lekarski Katedra Biochemii Medycznej Wykładowca Dr. Caner Geyik zwrócił uwagę na znaczenie efektywnego wykorzystania cyfrowych narzędzi edukacyjnych i powiedział: „Istnieją badania naukowe pokazujące, że wirtualne laboratoria przyczyniają się do przygotowania eksperymentów uczniów w prawdziwych laboratoriach i do wzmocnienia ich wiedzy po wykonaniu eksperymentu. Planujemy skutecznie wykorzystać cyfrowe narzędzia edukacyjne, które nabrały rozpędu wraz z pandemią, w czasach, gdy wracamy do edukacji bezpośredniej i połączyć je z doświadczeniem w mokrych laboratoriach.”
„Zapewni uczniom przyjemne środowisko do nauki”
Podkreślając, że wirtualne laboratoria to alternatywne i opłacalne podejście do dostarczania studentom odpowiednich informacji o przygotowaniu, członek wydziału Wydziału Lekarskiego Uniwersytetu Istinye, Wydziału Biochemii Medycznej, dr. Huri Bulut powiedział: „Wykazanie się kompetencjami w laboratoriach stosowanych wymaga skutecznego przygotowania, wiedzy i doświadczenia. Wszystko to może być trudne do osiągnięcia przy użyciu tradycyjnych metod nauczania. Opracowane przez nas aplikacje laboratoryjne VR Biochemistry umożliwią uczniom ćwiczenie umiejętności eksperymentowania w zabawnym i wolnym od ryzyka środowisku edukacyjnym oraz zapewnią im realistyczne wrażenia laboratoryjne”.
Bądź pierwszy i skomentuj