EGİADRozwój edukacji i brandingu omówiony na ostatnim spotkaniu

Skupianie młodych ludzi biznesu z ważnymi markami Izmiru EGİAD Stowarzyszenie Młodych Biznesmenów Aegean gościło Yiğita Tatışa, dyrektora generalnego Izmir Turkish College, jednej z wiodących instytucji edukacyjnych, na ostatnim spotkaniu marki. Wydarzenie cieszyło się dużym zainteresowaniem, podczas którego omawiano zmiany w edukacji i brandingu, które w czasie pandemii głęboko wpłynęły na wszystkie segmenty społeczeństwa, a także zdrowie.

Wydarzenie ukazujące dynamikę przemian w świecie edukacji, w którym wzięło udział ponad 80 uczestników. EGİAD Zaczęło się od przemówienia otwierającego Prezesa Zarządu Mustafy Aslana. Twierdząc, że dziś marka stała się nieodzownym warunkiem handlu. EGİAD Prezydent Aslan powiedział: „Marki mogą przetrwać tak długo, jak przetrwają firmy, czasem nawet dłużej niż same firmy, podczas gdy produkty mogą przestać być używane i po pewnym czasie zniknąć. Dlatego firmy, które chcą długoterminowo wygrywać i utrzymać swoją obecność na rynku, inwestują w swoje marki i dążą do tego, aby stać się marką. To naprawdę długotrwały proces. Ci, którzy oczekują, że zainwestują dzisiaj i uzyskają wyniki jutro, mogą się rozczarować. „Tylko ci, którzy potrafią działać długoterminowo, mogą wygrać w tym procesie” – powiedział. Przypominamy, że branding, który obowiązuje we wszystkich sektorach, obowiązuje także w sektorze edukacji. EGİAD Prezydent Mustafa Aslan powiedział: „W dzisiejszych warunkach, w których panuje duża konkurencja, a społeczeństwa stają się coraz bardziej świadome, uczeń musi mieć uzasadniony powód, aby zakupić usługi edukacyjne i wybrać szkołę. Powinien utożsamiać placówkę edukacyjną ze sobą, skojarzyć ją ze swoim stylem życia i dobrze się czuć kupując usługę. W ciągu ostatnich 10-15 lat pewna liczba instytucji edukacyjnych w Turcji przystąpiła do procesu budowania marki. Część z nich zaczęła dawać o sobie znać jako silne marki. Jedynym rozwiązaniem dla wszystkich prywatnych instytucji edukacyjnych, które chcą przetrwać i zachować ciągłość w tym procesie, jest wypromowanie marki i zapewnienie wysokiej jakości usług. „Ponieważ jakość jest dziś kluczem do sukcesu indywidualnego i korporacyjnego” – powiedział.

W Turcji istnieje potrzeba wszechstronnej edukacji

Stwierdzając, że bycie marką w edukacji jest znacznie trudniejsze niż bycie marką w produkcji, EGİAD Prezydent Mustafa Aslan powiedział: „Jeśli odbierzemy sobie naszą część; Jak bardzo dbamy o własne dzieci i jak dużą wagę przywiązujemy do każdego szczegółu. Instytucja edukacyjna, która stoi przed nami, ma taki punkt widzenia i musi stale opiekować się tysiącami niezwykle wrażliwych osób. Edukacja to sektor charakteryzujący się wieloma dynamikami. Podczas dokonywania zmian należy zachować szczególną ostrożność. To jest największe ryzyko w edukacji. Ponieważ wyniki są bardzo spóźnione, planowanie zmian powinno być wykonane bardzo dobrze. W Turcji istnieje potrzeba wszechstronnej edukacji. Sukces akademicki jest już obowiązkowy i niezbędny. Ważne jest, co szkoła może na niego nałożyć. „W przygotowaniu dziecka do życia ważne jest to, co szkoła może zrobić poza sukcesem akademickim” – stwierdził.

Wskazówki dotyczące marki w edukacji

Stwierdzając, że ITK Izmir Turkish College, pierwsza prywatna szkoła w Turcji założona poza fundacjami, ma ponad 3-letnią historię i jest zarządzana przez trzecie pokolenie, dyrektor generalny Yiğit Tatış rozpoczął swoje przemówienie od przedstawienia misji i historii założenia. Odnosząc się do znaczenia kultury korporacyjnej i instytucjonalizacji, Tatış stwierdził, że dla dobrego brandingu struktura foresightu, która utrzymuje tę strukturę, powinna zostać przeniesiona na pracowników. Stwierdzając, że zasady Ataturka są dla nich ważną linią, Yiğit Tatış podkreślił, że przyjęli cel w ramach służby społecznej, a nie tylko marki szkoły. Zauważając, że sukces absolwentów jest dla nich ważnym wskaźnikiem, Tatış kontynuował swoje słowa w następujący sposób: „Stworzyliśmy markę z nasion wartości zasianych przez naszego założyciela, jego przewidywania, znaczenia, jakie przywiązuje do młodych ludzi, wartości etycznych , zrozumienie pracowitości i uczciwości oraz nasze spojrzenie na nasz system edukacji. Nasze stowarzyszenie absolwentów funkcjonuje jako jedna z najlepszych instytucji nadzorczych, co gwarantuje, że nie wykraczamy poza swoje granice. Chcemy, aby ten nasz aspekt również był silny. Każda marka ma obowiązki. Właściciel znaku towarowego musi ponosić odpowiedzialność moralną. Jednak przyszłość takich marek może być trwała.”

Proces pandemii umożliwił przejście do edukacji opartej na technologii

Oceniając warunki edukacyjne podczas procesu pandemii, dyrektor generalny ITK Izmir Turkish College, Yiğit Tatış, podkreślił, że procesy w szkołach średnich i średnich powinny być oceniane odmiennie i powiedział: „Szkoła średnia już miała przejść na edukację opartą na technologii i powinna to zrobić. Proces ten otworzył wizję uniwersytetów. W szkole średniej potrzebna jest edukacja bezpośrednia w zakresie rozwijania umiejętności społecznych. Edukacja akademicka może być zapewniona dzięki technologii. Trudno jednak wspierać rozwój psychiczny na odległość. Dzięki technologii dzieci przejdą przez ten proces przy bardzo niewielkich stratach. Jednakże w trakcie tego procesu dzieci uczęszczające do szkół publicznych mogą pozostawać w tyle w porównaniu ze szkołami prywatnymi. Sytuacja w szkołach publicznych może się zmienić, jeśli wprowadzone zostaną elastyczne studia. Sektor edukacji, ze swoją tradycyjną i oporną strukturą, nie przekazał jeszcze w pełni technologii obywatelom. Można powiedzieć, że Covid wniósł taki wkład w ten sektor. Widzieliśmy korzyści płynące z technologii edukacyjnych. Jednocześnie z naszych domów byliśmy świadkami, jak trudny jest zawód nauczyciela. Proces ten był ważny także z punktu widzenia przywrócenia reputacji zawodu. „Najważniejszym krokiem w rozwoju kraju jest wyeliminowanie nierówności edukacyjnych” – stwierdził.

Współpraca inwestycyjna z Izmir Turkish College i Startupfon

W odpowiedzi na pytanie Tatış przypomniał również, że Izmir Turkish College i Tatış Holding współpracowały z platformą inwestycyjną na wczesnym etapie Startupfon i uruchomiły markę ITK Ventures oraz zauważył, że ITK Ventures ma na celu wspieranie przedsiębiorców, zwłaszcza tych działających w obszarze technologii edukacyjnych . Tatış powiedział: „W ramach współpracy do programu będą mogły aplikować edukacyjne startupy technologiczne, a obie instytucje zapewnią wybranym startupom wsparcie w zakresie inwestycji, sieci, transferu doświadczeń i skalowalności. „W kręgu zainteresowania ITK Ventures znajdują się wszelkie inicjatywy, które przyczyniają się do rozwoju wiedzy i umiejętności ludzi” – powiedział.