EGİADRozwój edukacji i brandingu omówiony na ostatnim spotkaniu

Na ostatnim spotkaniu egiadin omówiono wskazówki dotyczące brandingu w edukacji
Na ostatnim spotkaniu egiadin omówiono wskazówki dotyczące brandingu w edukacji

Łączenie młodych ludzi biznesu z ważnymi markami Izmiru EGİAD Aegean Young Business People Association gościło Yiğit Tatış, jedną z wiodących instytucji edukacyjnych, na ostatnim spotkaniu marki. Podczas procesu pandemii wydarzenie cieszyło się dużym zainteresowaniem, podczas którego omawiano zmiany w edukacji i brandingu, które głęboko wpłynęły na wszystkie segmenty społeczeństwa, a także zdrowie.


Wydarzenie, które pokazuje dynamikę przemian w świecie edukacji i przyciąga ponad 80 uczestników EGİAD Zaczęło się od przemówienia otwierającego Prezesa Zarządu Mustafy Aslana. Stwierdzenie, że marka stała się dziś nieodzownym warunkiem handlu. EGİAD „Marki mogą przetrwać tak długo, jak długo przetrwają firmy, czasem nawet dłużej niż firmy, a produkty mogą po pewnym czasie przestać być używane i zniknąć. Tutaj firmy, które chcą długoterminowo wygrać i utrzymać swoją obecność na rynku, inwestują w swoje marki i starają się być marką. To naprawdę długi proces. Ci, którzy spodziewają się zainwestować dziś i jutro uzyskać wyniki, mogą być rozczarowani. W tym procesie wygrać mogą tylko ci, którzy potrafią działać długoterminowo ”. Przypominając, że branding, który jest ważny dla wszystkich sektorów, dotyczy również sektora edukacji EGİAD Prezydent Mustafa Aslan powiedział: „W dzisiejszych warunkach intensywnej konkurencji i świadomości społeczeństw, uczeń musi mieć uzasadniony powód do zakupu usług edukacyjnych i wyboru szkoły. Powinien utożsamiać instytucję edukacyjną ze sobą, kojarzyć ją ze swoim stylem życia i dobrze się czuć, gdy dokonuje zakupu usługi. W ciągu ostatnich 10-15 lat wiele instytucji edukacyjnych w Turcji weszło w proces budowania marki. Niektórzy zaczęli być postrzegani jako silna marka. Jedynym lekarstwem dla wszystkich prywatnych instytucji edukacyjnych, które chcą przetrwać i wykazać ciągłość w tym procesie, jest oznakowanie i zapewnienie wysokiej jakości usług. Ponieważ jakość jest dziś używana jako klucz do sukcesu indywidualnego i korporacyjnego ”- powiedział.

Potrzebujesz edukacji wielofazowej w Turcji

Wyrażenie, że bycie marką w edukacji jest znacznie trudniejsze niż bycie marką w produkcji EGİAD Jej prezes Mustafa Aslan powiedział: „Jeśli damy część siebie; Jak dbamy o własne dzieci, jak dbamy o każdy szczegół. Instytucja edukacyjna naprzeciw nas jest z tego punktu widzenia i musi nieustannie zajmować się tysiącami niezwykle wrażliwych ludzi. Edukacja to sektor, który charakteryzuje się wieloma dynamikami. Trzeba też być bardzo ostrożnym przy wprowadzaniu zmian. To jest największe ryzyko związane z edukacją. Ponieważ na jej wyjście jest za późno, planowanie zmiany również powinno zostać przeprowadzone bardzo dobrze. W Turcji potrzebujemy wieloaspektowej edukacji. Sukces naukowy to rzecz konieczna, nieodzowna. Ważne jest, co szkoła może mu przyłożyć. Przygotowując dziecko do życia, ważne jest, co szkoła może dodać do sukcesu akademickiego ”.

Porady dotyczące marki w edukacji

Pierwsza prywatna szkoła założona z wyjątkiem fundacji Turkey DTC Izmir Turkish College, kierownictwo trzeciego pokolenia, które ma ponad 3-letnią historię, dyrektor generalny Yigit Tatis, rozpoczął swoje przemówienie, przekazując misję i historię procesu zakładania. Dotykając znaczenia kultury korporacyjnej i instytucjonalizacji, Tatış stwierdził, że dla dobrego brandingu wnikliwa struktura, która chroni tę strukturę, powinna zostać przeniesiona na pracowników. Wyrażając, że zasady Atatürka są dla nich ważną linią, Yiğit Tatış podkreślił, że mają one cel w ramach służby społecznej, a nie tylko marki szkoły. Zauważając, że sukces jej absolwentów jest dla nich ważnym wyznacznikiem, Tatış kontynuował swoje słowa w następujący sposób: „Stworzyliśmy markę z zalążków wartości, które wyznaczył nasz założyciel, jego wnikliwości, wagi, jaką przywiązuje do młodzieży, wartości etycznych, pracowitości i uczciwości zrozumienia oraz naszego spojrzenia na nasz system edukacji. Nasze stowarzyszenie absolwentów funkcjonuje jako jedna z najpiękniejszych instytucji nadzorczych, które pozwalają nam trzymać się z daleka. Chcemy, aby ten aspekt był również silny. Każda marka ma swoją odpowiedzialność. Właściciel marki musi ponosić odpowiedzialność moralną. Jednak przyszłość takich marek może być trwała ”.

Edukacja oparta na technologii z obsługą procesów pandemicznych

Oceniając warunki edukacyjne podczas pandemii, Yiğit Tatış, dyrektor generalny İTK İzmir Turkish College, podkreślił, że kształcenie średnie i proces licealny powinny być oceniane inaczej i powiedział: „Szkoła średnia była już i powinna była przejść do edukacji opartej na technologii. Ten proces otworzył wizję uniwersytetów. W szkołach średnich potrzebna jest edukacja bezpośrednia w zakresie rozwijania umiejętności społecznych. Dzięki technologii można zapewnić edukację akademicką. Ale trudno jest zdalnie wspierać rozwój psychologiczny. Dzięki technologii dzieci przejdą przez ten proces z bardzo małymi stratami. Jednak w tym procesie dzieci ze szkół publicznych mogą pozostawać w tyle w porównaniu ze szkołami prywatnymi. W przypadku studiów elastycznych sytuacja może się zmienić w szkołach publicznych. Sektor edukacji, ze swoją tradycyjną i odporną strukturą, nie przeszedł jeszcze w pełni do bazy technologicznej. Można powiedzieć, że Covid wniósł taki wkład w tę branżę. Widzieliśmy korzyści płynące z technologii edukacyjnych. Jednocześnie byliśmy świadkami, jak trudny jest zawód nauczyciela z naszych domów. Ten proces był również ważny w przywracaniu godności zawodu. „Najważniejszym krokiem w rozwoju kraju jest wyeliminowanie nierówności edukacyjnych”.

Współpraca inwestycyjna z Izmir Turkish College i Startupfon

Przypominając, że İzmir Turkish College i Tatış Holding współpracowały ze Startupfon, platformą inwestycyjną na wczesnym etapie, i na zadane pytanie uruchomiły markę İTK Ventures, Tatış zauważył, że celem İTK Ventures jest wspieranie przedsiębiorców działających w obszarze technologii edukacyjnych. Tatış powiedział: „W ramach współpracy do programu będą mogły aplikować inicjatywy z zakresu technologii edukacyjnych, a wybrane przedsiębiorstwa będą wspierane przez obie instytucje w zakresie inwestycji, sieci, transferu doświadczeń i skalowania. „Każda inicjatywa, która przyczynia się do rozwoju wiedzy i umiejętności ludzi, jest przedmiotem zainteresowania İTK Ventures”.


sohbet

Bądź pierwszy i skomentuj

Yorumlar

Powiązane artykuły i reklamy