Dyrektor generalny ds. edukacji zawodowej i technicznej, Kemal Varın Numanoğlu, ogłosił, że w 2018 i 2019 r. 609 mln TL przeznaczono na 181 projektów związanych z kształceniem zawodowym za pośrednictwem programów wsparcia agencji rozwoju. W ramach tego wsparcia przeszkolono 10 368 studentów i trenerów z zakresu przedsiębiorczości, innowacyjności, myślenia projektowego, przygotowania projektów oraz skutecznych technik prezentacji.
Dyrektor generalny ds. edukacji zawodowej i technicznej, Kemal Varın Numanoğlu, stwierdził, że w 2018 i 2019 r. 609 mln TL przeznaczono na 181 projektów związanych z kształceniem zawodowym za pośrednictwem programów wsparcia agencji rozwoju.
Numanoğlu w swoim oświadczeniu powiedział, że Ministerstwo współpracuje z wieloma gigantycznymi instytucjami i organizacjami, które są uważane za dumę i markę Turcji w dziedzinie przemysłu, nauki i technologii, w dzisiejszym świecie, w którym technologia rozwija się z ogromną prędkością i trwa 4.0. rewolucja przemysłowa, zwana przemysłem 4. stwierdził, że przywiązuje dużą wagę do dywersyfikacji.
Numanoğlu stwierdził, że pracują nad wdrożeniem wszystkich elementów struktury szkolnictwa zawodowego i technicznego, która jest w stanie odpowiedzieć na potrzeby siły roboczej w sektorze, może szybko i skutecznie dostosować się do rozwijającej się technologii oraz aktywnie uczestniczyć w planowaniu i podejmowaniu decyzji -procesy tworzenia interesariuszy Stwierdził, że zależy im na wyruszaniu z jasnym zrozumieniem potrzeb i wymagań świata.
Wskazując, że szkolnictwo zawodowe i techniczne odgrywa kluczową rolę w rozwoju gospodarczym i społecznym, Numanoğlu przypomniał, że Ministerstwo Przemysłu i Technologii określiło temat „Edukacja zawodowa i techniczna” jako temat narodowy w 2019 roku.
W tym kontekście Numanoğlu powiedział, że agencje rozwoju zapewniają wsparcie finansowe i techniczne działaniom w zakresie kształcenia zawodowego i technicznego zgodnie z celem szkolenia wykwalifikowanych absolwentów, którzy nadążają za rozwojem technologicznym i jakością wymaganą przez przemysł, aby sprostać praktycznych potrzeb szkoleniowych oraz zwiększenie konkurencyjności kraju i jego udziału w rynku światowym stwierdzono: „W ramach programów wsparcia realizowanych w 2018 i 2019 r. wsparcia, a łącznie udzielono wsparcia w wysokości 1718 milionów lirów. Podczas gdy w 609 r. wsparcie wyniosło 181 mln lirów na 2018 projektów, w 320 r. wsparcie wyniosło 92 mln lirów na 2019 projektów. W ramach tego wsparcia przeszkolono 289 89 uczniów i trenerów z zakresu przedsiębiorczości, innowacyjności, myślenia projektowego, przygotowania projektów, skutecznych technik prezentacji, zorganizowano targi szkoleń zawodowych i wydarzenia rynku projektów wspierające studentów w tworzeniu innowacyjnych rozwiązań, i 10 osób wzięło udział w tych wydarzeniach. . Ponadto organizowano spotkania mistrz-uczeń oraz przemysłowiec-absolwent, aby zbliżyć studentów do świata biznesu. We wszystkich tych wydarzeniach uczestniczyło 368 tysięcy 9 osób”.
Numanoğlu powiedział, że szkoły zostały dopasowane do firm i organizacji zawodowych poprzez 59 praktyk szkolnych patronów, aby wspierać równowagę podaży i popytu na rynku pracy poprzez nawiązywanie współpracy między szkołami a przemysłem i sektorem prywatnym.
Powstało wiele produkcji od respiratora po wideolaryngoskop.
Podkreślając, że znaczenie centrów badawczo-rozwojowych, których infrastruktura została wzmocniona przy wsparciu agencji rozwoju i utworzonych w ramach zawodowych i technicznych anatolijskich szkół średnich w różnych prowincjach, bardzo wyraźnie ujawniło się wraz z epidemią koronawirusa, Numanoğlu kontynuował swoje słowa w następujący sposób: Wyprodukowano i dostarczono do odpowiednich instytucji 4,5 mln litrów płynu do dezynfekcji powierzchni, 250 tys.
W ośrodkach tych wyprodukowano aparaty oddechowe, ultradźwiękową maskę chirurgiczną, wideolaryngoskop, maskę N95, urządzenie do sterylizacji powietrza w ultrafiolecie C (UVC), izolowaną jednostkę do pobierania próbek, łóżko do intensywnej opieki medycznej i urządzenie do dezynfekcji powietrza ozonem oraz bezkontaktowy termometr na podczerwień . Wysiłki zarówno naszego Ministerstwa, jak i Dyrekcji Generalnej na rzecz silniejszego szkolnictwa zawodowego, szkolenia lepiej wykwalifikowanej siły roboczej, a tym samym przyczyniania się do bardziej konkurencyjnej gospodarki, trwają nieprzerwanie.
W tym kontekście, jako Generalna Dyrekcja ds. Szkolnictwa Zawodowego i Technicznego Ministerstwa Edukacji Narodowej, Mustafa Varank, nasz Minister Przemysłu i Technologii oraz Agencji Rozwoju, za wkład i wsparcie dla szkolnictwa zawodowego i technicznego, które ma bardzo wrażliwy i kluczową rolę w rozwoju naszego kraju i jego miejsce na rynkach światowych jako siły konkurencyjnej.Chciałbym podziękować wszystkim naszym interesariuszom, aw szczególności Barış Yeniceri, Dyrektorowi Generalnemu.”
Bądź pierwszy i skomentuj