Poradnictwo dla 19 miliona uczniów i rodziców w walce z „Covid-12,5” od MEB

Usługi doradcze dla milionów uczniów i rodziców walczących z mebden covid
Usługi doradcze dla milionów uczniów i rodziców walczących z mebden covid

W okresie koronawirusa w okresie 1,5 miesiąca poradnictwem objęto łącznie 12 mln 500 tys. uczniów i rodziców. Minister edukacji narodowej Ziya Selçuk powiedziała: „Jestem bardzo zadowolona, ​​że ​​mogę zaoferować tak kompleksową usługę poradnictwa. Będziemy nadal wspierać nasze dzieci i rodziców ze wszystkich naszych środków”.

Usługi poradnictwa zostały udzielone 23 milionom uczniów i 7 miliona rodziców przez szkolne poradnie i poradnie psychologiczne oraz ośrodki poradniczo-badawcze w okresie od 2020 marca do 7 maja 5,5 r. Grupowe i indywidualne usługi poradnictwa i poradnictwa psychologicznego świadczone przez nauczycieli-doradców pracujących w placówkach oświatowych i ośrodkach poradniczo-badawczych były z dnia na dzień przetwarzane w system e-Poradnictwa. Według niektórych danych uzyskanych z systemu e-Poradnictwo radzenie sobie ze stresem, zdrowy tryb życia oraz programy wsparcia psychospołecznego zajmowały pierwsze miejsce w badaniach grupowych z zakresu profilaktyki profilaktycznej. Stambuł, Ankara, Izmir i Kocaeli znalazły się w pierwszej czwórce miast z największą liczbą uczniów w zakresie umiejętności radzenia sobie ze stresem i zdrowego trybu życia. Podczas gdy najczęściej badanymi tematami w usługach poradnictwa edukacyjnego były zarządzanie czasem i motywacja, promocja kariery w poradnictwie zawodowym oraz kwestie, które należy wziąć pod uwagę przy wyborze zawodu, znalazły się na pierwszym planie. Indywidualnie uczniowie najczęściej prosili o pomoc w adaptacji, motywacji i wyznaczaniu celów. Najważniejszymi kwestiami w usługach poradnictwa świadczonych na rzecz rodziców i uczniów były zdrowy tryb życia i wsparcie psychospołeczne. Zaobserwowano, że rodzice indywidualnie najczęściej prosili o pomoc w nauce.

„Uruchomiliśmy aplikację mobilną”

Dokonując ewaluacji na ten temat, Minister Edukacji Narodowej Selçuk stwierdziła, że ​​chociaż uczniowie nadal wspierają swoją edukację metodami nauczania na odległość, uruchamiane są również kolejno wsparcia psychospołeczne, aby być z uczniami i rodzicami w tym trudnym procesie. W tym kontekście minister Selçuk powiedział: „Cieszę się, że opublikowane przewodniki są aktywnie wykorzystywane w terenie. Ponadto, poprzez utworzenie w 81 prowincjach centrów telefonicznych „Linii Informacji o Usługach Edukacji i Poradnictwa Specjalnego”, nasi nauczyciele edukacji specjalnej i poradnictwa pracujący w Centrach Poradnictwa i Badań (RAM) wspierają naszych uczniów i rodziców przez telefon. W zeszłym tygodniu uruchomiliśmy bardzo fajną aplikację mobilną, nad którą długo pracowaliśmy dla naszych dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Aplikacja mobilna została opracowana przez naszych przyjaciół, wzbogacona o treści i udostępniona za darmo. Zawartość będzie stale ulepszana. Teraz wydajemy naszą książeczkę wsparcia dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, w której znalazły się postacie „Elif i Alp”. Ta książka nie zostanie ukończona w jednym egzemplarzu. Nasi przyjaciele kontynuują pracę. Będzie kontynuowany z nową serią tych samych postaci.

'Jestem bardzo szczęśliwy'

Odnosząc się do znaczenia usług wsparcia psychologicznego i poradnictwa, minister Selçuk powiedział: „W czasach, gdy nasi uczniowie są z dala od edukacji bezpośredniej z powodu epidemii Covid-19, nasze usługi poradnictwa i poradnictwa psychologicznego są intensywnie wykorzystywane w celu wspieranie ich rozwoju społecznego, emocjonalnego i zawodowego jako całości, wraz z badaniami nad rozwojem akademickim. W okresie od 23 marca do 7 maja 2020 r. w ciągu 1 miesiąca udzieliliśmy usług poradnictwa 5 milionom uczniów i 7 mln rodziców poprzez poradnie szkolne i poradnie psychologiczne oraz ośrodki poradniczo-badawcze. Bardzo się cieszę, że mogę zaoferować tak kompleksową usługę doradczą. Będziemy nadal wspierać nasze dzieci i rodziców ze wszystkich naszych środków. Chciałbym podziękować mojemu wiceministrowi Mahmutowi Özerowi za koordynację tego procesu, Mehmetowi Nezirowi Gülowi, dyrektorowi generalnemu ds. edukacji specjalnej i usług poradnictwa oraz jego współpracownikom, a także naszym nauczycielom zajmującym się edukacją specjalną i poradnictwem”.

Bądź pierwszy i skomentuj

zostaw odpowiedź

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.


*